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El Programa de Psicología General se organiza considerando, en la Unidad I, la comprensión de la naturaleza humana a partir de una particular síntesis entre su evolución biológica y su historia cultural y propone un marco conceptual y metodológico para el estudio de los problemas cognitivos considerando los aportes específicos que los distintos enfoques teóricos brindan en los niveles de análisis genéticos correspondientes destacando el papel “rector” de la psicología General para la Psicología.

La Unidad II aborda el estudio de las emociones y sentimientos, las complejas relaciones entre emociones, acción y cognición; el estudio de la conducta motivada: las relaciones entre actividad, motivo y meta.

La Unidad III aborda el estudio de la percepción y los sistemas funcionales de percepción-acción y remediación.

La Unidad IV analiza las formas de representación del mundo simbólico, los procesos específicos para la adquisición del lenguaje y otras formas semióticas y el desarrollo de habilidades mentalistas.

La Unidad V considera el estudio del pensamiento. Se reflexiona sobre la importancia constructiva de los artefactos culturales y la interacción social para comprender cómo la actividad del pensamiento da forma a la experiencia y al propio sujeto haciendo emerger nuevas dimensiones de sentido de lo real.

La Unidad VI se ocupa de la capacidad de conservar, recuperar y tener disponible la experiencia vivida y también las intenciones para la realización de nuevas actividades psicológicas.

La Unidad VII, considera las modalidades del aprendizaje en contexto por medio de las cuales las personas generan nuevas formas de desempeño.

Finalmente, la Unidad VIII propone un análisis reflexivo que considere una perspectiva integradora de la actividad psicológica en el entramado de los sistemas sociales y culturales en los cuales se halla inserta. Se analizan dialécticamente los fundamentos que permiten dar cuenta de una configuración de la subjetividad como proceso de sentido y creatividad que actúa a través de situaciones y experiencias que implican emocionalidad.

En la realización del presente programa se considera de gran importancia la articulación teórica y práctica que permanentemente puedan hacer los alumnos a partir de las actividades de aprendizaje que se proponen para cada uno de los bloques del Programa de Trabajos Prácticos. Asimismo, en el dictado de las clases teóricas se presentan proyectos de investigación que permiten ejemplificar los temas tratados con la finalidad de que el alumno pueda comprender el proceso de construcción del conocimiento científico.


Objetivos Generales

Que el alumno:
• comprenda la actividad psicológica humana a partir de la particular integración de la biología y la historia cultural desde un enfoque genético amplio.
• analice los problemas que se derivan de los enfoques reduccionistas y dualistas que han perdurado en el estudio de la actividad psicológica.
• se interiorice sobre las distintas propuestas metodológicas para abordar el estudio de los procesos psicológicos.
• reflexione sobre las bases para la construcción histórico-cultural de la actividad psicológica.