Área Temática: PSICOLOGIA Rama: Psicología de la Salud Especialidad: Neuropsicología Clínica
Resumen en español:
Las lesiones del hemisferio derecho (LHD) pueden producir alteraciones de la comunicación y provocar una importante discapacidad. Se han descripto dificultades pragmáticas, discursivas, prosódicas y léxico-semánticas. Se calcula que estas dificultades están presentes en la mitad de los lesionados derechos. Sin embargo, y a pesar de la discapacidad que producen, las alteraciones de la comunicación en pacientes con LHD suelen ser negligidas. Es probable que el subdiagnóstico se deba a la falta de una tipificación adecuada y a la ausencia, hasta hace poco tiempo, de instrumentos específicos para evaluar dichas alteraciones. En efecto, los pacientes con lesiones del hemisferio derecho pueden tener severas alteraciones de la comunicación y aún rendir correctamente en las pruebas de afasia porque estas últimas no están diseñadas para detectar sus déficits sino los de los pacientes con lesiones del hemisferio izquierdo.
La reciente adaptación al español de una batería específicamente diseñada para evaluar alteraciones de la comunicación (Ferreres et al., 2007) brinda la oportunidad de mejorar la situación de estos pacientes.
Este proyecto se propone contribuir a la tipificación de las alteraciones de la comunicación debidas a lesión del hemisferio derecho mediante el estudio exploratorio de una muestra de pacientes con una batería que evalúa distintas habilidades comunicativas y un grupo de pruebas neuropsicológicas que evalúan habilidades cognitivas generales.
Los resultados del proyecto contribuirán a mejorar el diagnóstico de las alteraciones de la comunicación en nuestro medio asistencial y la elaboración de métodos y estrategias de intervención.
Resumen en inglés:
DESCRIPTION OF VERBAL COMMUNICATION DISORDERS IN RIGHT BRAIN DAMAGE PATIENTS Right brain damages can manifest deficits of communicative skills, which sometimes cause an important inability. Different kinds of damages were reported: prosodic, semantic and pragmatic aspects of language are impaired in right hemisphere damaged. It is calculated that this troubles affect almost a 50% of this patients. However, and in spite of the incapability that they produce, communicational impairments in right brain damaged are usually neglected. Probably, the sub-diagnostic is due to the lack of an appropriate classification or to the absent of adequate assessment tools in Spanish. In fact, patients with right brain damages might present harsh communicational deficits but perform correctly on aphasia tests because the last ones are not designed to detect this kind of deficit but left brain damaged impairments.
The recent adaptation to Spanish of a tool specifically designed to evaluate communicational deficits (Ferreres et al., 2007) give us the possibility to improve the situation.
With this research, we attempt to contribute to the classification of communicational impairments that are consequence of a right brain lesion. We will study a group of patients with a protocol that asses different communicative skills. Besides, we will evaluate general cognitive abilities with six neuropsychological tasks.
The results of this research could facilitate the diagnosis of right brain patients in our clinical circle and they will help to lay the foundations to elaborate methods and strategies of intervention.
