Atención Psicoterapéutica y Equipos Interdisciplinarios en Discapacidad. 
Código: CD2702

Docente/s Responsable/s: Marta Schorn

Docente colaborador: Jorge Cantis
 
Docente invitada: María Cristina Oyarzabal 

Carga horaria total: 
16 hs (12 hs teóricas + 4 hs prácticas) 
Inscripción: $25
Aranceles:
Graduados de Universidades Nacionales de Gestión Pública o Privada: $ 1.520
Graduados de Universidades Extranjeras: $ 2.338 
(Alumnos Regulares de la Carrera de Especialización: 10% de descuento sobre el arancel correspondiente)
Pago Único: 10% de descuento
Pago en dos o más cuotas: El presente curso podrá, si correspondiere, abonarse en dos o más cuotas, según se defina al momento de la inscripción. Solamente en estos casos, la opción pago único contará con el 10% de descuento. La cantidad de cuotas se adecuarán a los meses de duración del dictado del curso.

Condiciones de admisión: 
Lic. en Psicología o Psicólogo

Inicio: jueves 10 de agosto de 2017, de 9 a 11
Finalización: 28 de septiembre de 2017

Modalidad de dictado: Teórica
Frecuencia: semanal
Evaluación: monografía individual

Objetivos: Reconocer las diferencias de los distintos abordajes terapéuticos en el abordaje de pacientes con discapacidad Valorizar el trabajo de los equipos interdisciplinarios 

Contenidos: 
Diferenciar y definir la multidisciplina, interdisciplina, transdisciplina Diferentes modalidades para pensar abordajes psicoterapéuticos para la persona con discapacidad. Psicoterapia individual, familiar, grupal. Abordajes psicopedagógicos. Musicoterapia. Terapia ocupacional. Acompañamientos terapéuticos. Transferencia, contratransferencia, Resistencia de los profesionales intervinientes. La psicoterapia en personas con retardo mental. Abordajes psicoterapéuticos con personas sordas Reflexiones sobre un abordaje terapéutico interdisciplinario en sujetos con discapacidad visual, ciegos y sordociegos Indicaciones y contraindicaciones en el abordaje familiar con un hijo con discapacidad motriz (congénita). Indicaciones y contraindicaciones en el abordaje familiar con un integrante adulto con discapacidad adquirida. La importancia del trabajo en equipo. Actuación de los distintos profesionales intervinientes. El lugar de los padres. 



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