Terapia Cognitiva para Trastornos de Conducta y Manejo de la Impulsividad en Niños y Adolescentes.
Código: CK2806

Docente/s Responsable/s: Leonora Lievendag

Docentes colaboradores: María Luz Scappatura, Luciana Elizathe

Carga horaria total: 
24 hs (24 hs teóricas + 0 hs prácticas) 
Inscripción: $25
Aranceles:
Graduados de Universidades Nacionales de Gestión Pública o Privada: $3.672
Graduados de Universidades Extranjeras: $ 5.649
(Alumnos Regulares de la Carrera de Especialización: 10% de descuento sobre el arancel correspondiente)
Pago Único: 10% de descuento
Pago en dos o más cuotas: El presente curso podrá, si correspondiere, abonarse en dos o más cuotas, según se defina al momento de la inscripción. Solamente en estos casos, la opción pago único contará con el 10% de descuento. La cantidad de cuotas se adecuarán a los meses de duración del dictado del curso.

Condiciones de admisión: Lic. en Psicología, Psicólogo o Médico

Inicio: viernes 31 de agosto de 2018, de 18 a 20
Finalización: 16 de noviembre de 2018
Modalidad de dictado: Teórica
Frecuencia: semanal
Evaluación: monografía individual

Objetivos: General. Ofrecer un enfoque actualizado sobre la evaluación y el tratamiento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad, los trastornos disruptivos del control de los impulsos y de la conducta y otros problemas relacionados con la impulsividad en niños y adolescentes. Se presentarán modelos teóricos y se capacitará a los alumnos para que puedan desempeñarse en el ámbito clínico con niños y adolescentes que padecen esas problemáticas. 

Contenidos: 
Panorama global acerca del diagnóstico, la conceptualización y los tratamientos para niños y adolescentes que padecen de trastornos denominados "externalizadores", que incluyen déficit de atención, hiperactividad, impulsividad y problemas de adaptación social. Se hace hincapié en la multicausalidad y en la necesidad de ofrecer tratamientos multimodales. Se describen y ejemplifican herramientas e intervenciones tales como la resolución de problemas, la psicoeducación, el entrenamiento para padres y técnicas de conciencia plena, que suelen utilizarse en estos abordajes.



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