Objetivos

Objetivos conceptuales:

1. Identificar las perspectivas históricas relevantes en el estudio de la psicología de grupos.
2.Comprender el estatuto teórico del grupo; la multidimensionalidad y complejidad de la grupalidad.
3. Articular los discursos teóricos que sustentaron la creación de dispositivos grupales con el advenimiento de lugares técnicos específicos, según las demandas sociohistóricas de época.
4. Problematizar la noción cristalizada de ¨equipo laboral¨ posibilitando su comprensión teórica grupal: configuraciones, avatares, imaginarios, mitos fundadores, funcionamiento de poder, reparto de lugares, tareas, implicaciones institucionales.
5. Problematizar los abordajes cristalizados sobre los grupos como espacio de producción de subjetividad, introduciendo los estudios contemporáneos ligados a la perspectiva interseccional, las epistemologías críticas feministas, queer y el concepto de precariedad.

Objetivos procedimentales:

1. Ejercitar prácticas de coordinación en situaciones grupales, en función de diferentes campos de intervención: salud, educación, trabajo, investigación, deporte, arte.
2. Desarrollar habilidades tácticas y recursos que incumben al lugar de la coordinación de grupos, con el fin de diseñar dispositivos singulares según problemáticas colectivas.
3. Ofrecer y ampliar recursos para pensar el uso de técnicas en situaciones grupales: experiencias de juegos de roles, propuestas dramáticas, grupos de discusión, grupos de reflexión, estudios focales, procedimientos de talleres, instalaciones grupales en propuestas artísticas.
4. Ejercitar una mirada que pueda situar problemáticas y devenires grupales en sus tensiones y procesos específicos.
5. Ensayar escrituras universitarias relacionadas con relatos clínicos, lecturas institucionales, confección de crónicas narrativas grupales, punteos teóricos, indagando modalidades de escritura como experiencia de pensar y operativamente preparatorias para la futura tesina de grado.

Objetivos actitudinales:

1. Construir una posición pensante, sensible e interrogativa en relación a las experiencias grupales.
2. Fomentar una escucha activa y empática en situaciones de grupos.
3. Dimensionar la importancia de asumir una posición ética en la función de coordinación grupal.
4. Desarrollar la capacidad para ejercitar una lectura crítica y reflexiva de los acontecimientos grupales.
5. Explorar desde una posición crítica y posibilitante las experiencias contemporáneas en grupos virtuales y la emergencia de modos de producción de subjetividad mediática, nuevos regímenes de afectividad y modulaciones anímicas.

Modalidad de Cursada

Actividades Obligatorias

- Clases teóricas
Las clases teóricas estarán a cargo de la Prof. Titular Cintia Rolón y los Profesores JTP Faggiano, Marina y Cossi, Eduardo. Constituyen el programa de la materia, y lo despliegan brindando los ejes principales de la cursada y orientando las actividades en comisiones de trabajos prácticos.
La frecuencia del dictado tanto de teóricos como de prácticos es semanal.

-Comisiones de Trabajos prácticos

En comisiones de trabajos prácticos la actividad se centrará en la tarea de:

a) recepción, lectura y análisis de los conceptos, desarrollos argumentales y bibliografías obligatorias propuestas en el espacio teórico.
En función de las propuestas situadas, coordenadas conceptuales y bibliográficas ofrecidas en cada teórico semanal, se propiciarán:

a) La transmisión de experiencias grupales e institucionales de ámbitos diversos: clínicas, educativas, laborales, artísticas, deportivas, entre otras. Así como la práctica de observación y registro escrito de situaciones grupales en el mismo proceso de aprendizaje.

b) El análisis de producciones culturales que presenten situaciones de grupo en el arte (música, literatura, cine, teatro) y el deporte.

c) Diseños pedagógicos que posibiliten la participación de alumnos en prácticas de capacitación para la coordinación de grupos en distintos ámbitos institucionales y comunitarios. Por lo que se recomienda que las comisiones de trabajos prácticos se conformen de pequeños grupos pedagógicos que no excedan un número de veinticinco alumnas y alumnos.

Ambos espacios de teóricos y prácticos se dictarán en las sedes de HY, Independencia y San Isidro.

Sistema de Evaluación y Promoción

Primer parcial: a. Presencial en espacio teórico a libro abierto y con apuntes de teóricos. b. Producción escrita individual (nota individual). Itinerarios I Y II

Segundo parcial: a. Producción escrita domiciliaria con grupos de 4 a 6 estudiantes (nota grupal) b. Coloquio Oral en pequeños grupos (nota individual). La nota final de esta instancia surge del promedio de ambas notas. Itinerarios III y IV

Recuperatorio a los ejes y lecturas solicitadas para el parcial, se sumarán bibliografías adicionales del itinerario siguiente u otras consignadas en el presente dossier.

Revisión: La solicitud de revisión se formaliza en todos los casos mediante un mensaje escrito enviado al correo institucional grupos2@psi.uba.ar explicitando los motivos del pedido. Cuenta con tres instancias de interlocución: ATP a cargo del práctico, JTP y Prof. Titular

Para informaciones sobre recuperatorios, pedidos de revisión de parcial y régimen de promociones sugerimos leer en la página web de la Facultad de Psicología UBA el Programa actualizado 2026 de TYT . Cátedra Cintia Rolón

La materia será promovida a través de la aprobación de dos parciales. El primer parcial será presencial en el espacio teórico correspondiente a la banda horaria de la comisión en que se cursa. Si la nota de cada uno de los escritos es 7 o superior a 7, el alumno/a promociona. Si la nota fuera inferior a 7, deberá rendir un examen final oral para promover la asignatura.

Es requisito para sostener la regularidad y la promoción de la materia, cumplimentar el 75% de asistencia a las clases teóricas y a los trabajos prácticos.