P S I - Publicación Semanal Informativa
Número 755- Viernes 6 de Agosto de 2021
Posgrado
Actividades de Posgrado para el Segundo Cuatrimestre 2021.
Dictado a Distancia. Abierta la Inscripción.

La Secretaría de Posgrado informa que se encuentra abierta la inscripción para los cursos con dictado a distancia de Postdoctorado, Doctorado, Maestrías, Carreras de Especialización, Programas de Actualización y Cursos para Graduados del segundo cuatrimestre de 2021. Para ver el listado Haga Click Aquí.

Becas para Graduados
Prórroga de la Convocatoria.

La Secretaría de Posgrado informa acerca de la Prórroga para la presentación a las Becas para Graduados para el Segundo Cuatrimestre de 2021, cuya convocatoria se encontrará abierta hasta el 17 de agosto.
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Extensión
Cursos Virtuales de Extensión para el Segundo Cuatrimestre de 2021.
Dictado a Distancia.

La Secretaría de Extensión, Cultura y Bienestar Universitario tiene el agrado de informar que desde lunes 2 de agosto se encuentra abierta la inscripción a los cursos que inician en agosto y septiembre. Para ver la oferta de cursos Haga Click Aquí.

Nuevo Portal del Graduado.

El Servicio de Orientación al Graduado y al Docente, los invita a explorar el nuevo Portal del Graduado/a de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Su diseño nuclea las actividades y beneficios supeditados al ejercicio profesional y formación académica de las y los graduados.
Exploralo ingresando al siguiente link:
www.psi.uba.ar/portal_graduados/index.php

Segunda Convocatoria a las Becas Progresar 2021.
Programa de Respaldo a Estudiantes Argentinos.

Se informa que se estableció la apertura de la 2da Convocatoria a las Becas Progresar 2021, elevada por el Ministerio de Educación de la Nación. El período de inscripción es del 1 al 31 de agosto de 2021.
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Investigaciones
Anuario de Investigaciones, Volumen XXVIII.
Convocatoria para la Presentación de Artículos.

El Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología continúa con su convocatoria a investigadores pertenecientes a sistemas de acreditación oficiales nacionales y del exterior para presentar artículos científicos del campo de la Psicología. La fecha límite de presentación se ha prorrogado hasta el próximo 31 de agosto.
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Académica
Subsecretaría de Orientación al Estudiante.
Talleres de Apoyo Académico Gratuito para Alumnos Regulares.

Talleres dirigidos a los alumnos regulares de todas las Carreras que se dictan en la Facultad (Psicología, Profesorado, Terapia Ocupacional y Musicoterapia) y están organizados por la Secretaría Académica, a través de la Subsecretaría de Orientación al Estudiante. La participación de los alumnos en estas actividades es completamente gratuita, y quienes cumplan con todos los requisitos de asistencia obtendrán el correspondiente certificado al finalizar el mismo.
> más información


Noticias

Posgrado

Becas para Graduados
Prórroga de la Convocatoria.

La Facultad de Psicología ha establecido por Res. (CD) Nº 453/15 ofrecer 34 becas cuatrimestrales para la realización de tres Cursos para Graduados con exención total de los aranceles.

Las becas serán asignadas proporcionalmente de acuerdo a la distribución de la demanda de los postulantes según áreas temáticas, respetando la asignación de al menos 1 beca por área temática en la que se hayan presentado solicitudes. Los beneficiados contarán con un año para la realización de los tres cursos elegidos.

Los requisitos y formularios se pueden obtener del Sitio Web de la Facultad, en el apartado “Becas y Descuentos” de la Secretaría de Posgrado.

Una vez completada la solicitud, la documentación deberá ser enviada exclusivamente por mail a becasposg@psi.uba.ar; la fecha de recepción es hasta el 17 de agosto de 2021.

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Extensión

Segunda Convocatoria a las Becas Progresar 2021.
Programa de Respaldo a Estudiantes Argentinos.

- Reglamento General del "Programa de Respaldo a Estudiantes Argentinos" (Progresar)
- Anexo I

Las inscripciones podrán realizarse exclusivamente a través del Sitio Web (www.argentina.gob.ar/progresar) y la App (Haga Click Aquí) en tanto se cumpla con los requisitos.

Se recuerda que los requisitos para inscribirse son:
• Ser argentina/o nativa/o; naturalizada/o o extranjera/o, con residencia legal de cinco (5) años en el país y contar con DNI.
• Ser alumna/o regular de una institución educativa.
• Tener entre 18 y 24 años de edad cumplidos.
• Estudiantes avanzadas/os en la carrera, hasta treinta (30) años cumplidos.
• Estudiantes de enfermería sin límite de edad.
• Se extiende hasta 35 años de edad a las personas con hijas/os a cargo menores de 18 años pertenecientes a hogares monoparentales.
• Sin límite de edad para personas trans, de pueblos indígenas, con discapacidad o refugiadas.
• Los ingresos de la/el joven y los de su grupo familiar no deberán ser superiores a tres (3) Salarios Mínimos, Vitales y Móviles (SMVM).

Se Informa que en el art. 2 de la RES Nro 2431/2021 (CONVOCATORIA SEGUNDA INSCRIPCIÓN PROGRESAR) establece que el sistema de Becas Progresar va a incorporar, por única vez, a todos los/as postulantes que hayan sido rechazados en Manuel Belgrano por cuestión de límite en el cupo, pero que cumplan con requisitos.

Para más información Haga Click Aquí

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Investigaciones

Anuario de Investigaciones, Volumen XXVIII.
Convocatoria para la Presentación de Artículos.

La presentación de artículos se realizará nuevamente a través de una plataforma on line de gestión habilitada para la presentación, recepción, revisión, evaluación y edición de la revista. Dicha plataforma es provista por el CAICyT (Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica) y se accede a él a través del Portal de publicaciones científicas y técnicas (PPCT), cuyo Sitio Web de referencia es http://ppct.caicyt.gov.ar/

Por el momento, el Portal de publicaciones científicas y técnicas se encuentra temporalmente fuera de servicio por tareas de actualización y mantenimiento. Mientras dure este proceso, que es ajeno a nuestra institución, pueden enviar los artículos por correo electrónico a anuario@psi.uba.ar.

La fecha límite de presentación se prorroga hasta el 31 de agosto de 2021. Se recibirán artículos en idioma español, portugués e inglés.

Más información Haga Click Aquí

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Académica

Subsecretaría de Orientación al Estudiante.
Talleres de Apoyo Académico Gratuito para Alumnos Regulares.

Los Talleres tienen como finalidad acompañar el recorrido de los estudiantes en la cursada sirviendo de apoyo y orientación en los diferentes escenarios que presentan dificultad en este trayecto, para lo cual los Talleres tienen como objetivo proveer herramientas que posibiliten sortear estas dificultades y facilitar un recorrido académico fructífero.

Todas estas actividades fueron rediseñadas para ser llevadas a cabo de manera on line, a través del Campus Virtual de la Facultad, con motivo de las restricciones impuestas por motivo de la pandemia de Covid-19.

IMPORTANTE:
Todos los Talleres de la SOE requieren de la participación e interacción por parte de los estudiantes en 2 (dos) encuentros sincrónicos a través de plataformas como Zoom o Google Meet, a realizarse en los horarios que están ofertados. Es necesario participar del primer encuentro para acceder al 2do. Los encuentros no se graban ni se suben al Campus, ya que la metodología de trabajo está fundada en las experiencias e interacciones en dichos encuentros. Es importante que tengas en cuenta tu posibilidad de comprometer tu participación en estos 2 encuentros antes de inscribirte, o bien planificar tu participación para el momento en que puedas hacerlo, ya que estos Talleres se realizarán a lo largo de todo el año.


Taller de Herramientas para el Estrés y la Administración del Tiempo.
A cargo de la Lic. Sandra Chicco


Objetivos:
- Reconocer y reconocerse entre otros en la administración del tiempo real y propio.
- Adquirir herramientas para reducción del estrés y administración del tiempo.
- Organizar su agenda

Objetivos Específicos:
- Reconocer actitudes y aptitudes, factores protectores y herramientas de afrontamiento propias para organizar el tiempo.
- Reconocer administración del tiempo de acuerdo con sus tareas reales y visualizar obstáculos y facilitadores para estudiar, como miedos subyacentes a su personalidad.
- Reconocerse como alumno y/o profesional con expectativa, miedos y logros.
- Ubicar en su historia esta etapa de su vida si es inédita o repite comportamientos.
- Pensar obstáculos y facilitadores en la metodología de estudio y administración del tiempo.
- Adquirir técnicas de abordaje ante situaciones de estrés.
- Pensarse y pensar la carrera como una elección.
- Reconocer y facilitar redes de apoyo como factor de protección.
- Reconocer la potencia como motor.
- Observar cambios posibles pre y post protocolos COVID.

OBSERVACIÓN: se sugiere que este taller se realice de manera suplementaria con el Taller de Herramientas para Afrontamiento del Estrés ante la Evaluación.

Modalidad de dictado: a distancia.
Se utilizará el Campus Virtual de la Facultad, en el que se compartirá con los estudiantes distintos materiales y tareas. Se sostendrán 2 encuentros sincrónicos con los estudiantes, a través de la plataforma Zoom, de 3 horas de duración cada uno, en el que se realizarán tareas interactivas coordinadas.

Días y horarios de los encuentros virtuales:
- Jueves 19 y 26 de agosto, de 8 a 11 hs.
Link para la inscripción:
https://forms.gle/t8eUBeZQNELf2Wov9


Taller de Metodología de Estudio - Comprensión textos académicos.
A cargo de la Lic. Paula M. Bein


El Taller se propone como objetivo principal que las y los estudiantes adquieran actitudes, disposiciones y capacidades para estudiar y aprender, formular y resolver problemas, organizarse y mejorar sus estrategias de aprendizaje. A su vez, tiene como finalidad construir un espacio para despejar aquellas dificultades que generalmente se presentan en el nivel universitario al momento de la comprensión lectora y la puesta en el papel de los saberes incorporados. Al mismo tiempo, se espera que los propios destinatarios puedan exponer sus inquietudes al enfrentarse a esas instancias.

La metodología del taller implica un breve momento de exposición teórica concreta basada en ejemplos para su mejor comprensión y la práctica permanente en una ejercitación que vaya de menor a mayor. La propuesta incluye una serie de actividades que se repartirán previamente para que las y los participantes lleguen al curso con una lectura previa, y así se podrá aprovechar al máximo el tiempo de la clase. Se instará a las y los participantes a reflexionar sobre su propio método al momento de encarar el estudio de una materia, su organización frente al material de estudio, la forma de apropiarse de las estrategias presentes en el curso y que las puedan internalizar. Incluso, se prevé plantearles que traigan al espacio aquel texto que específicamente les haya resultado complejo de abarcar en sus estudios. De esta forma, mientras se van trabajando en el taller algunas herramientas, podrán ir aplicándolas en un texto de su propio interés.

Objetivos:
- Reponer la normativa de la lengua.
- Reconocer las estructuras organizativas de un texto formal.
- Reconocer las estructuras de los diferentes géneros discursivos académicos (consigna de parcial, resumen, informe, etc.).
- Desarrollar la comprensión lectora en materiales de la disciplina.

Modalidad de dictado: a distancia.
Se utilizará el Campus Virtual de la Facultad, en el que se compartirá con los estudiantes distintos materiales y tareas. Se sostendrán 2 encuentros sincrónicos con los estudiantes, a través de la plataforma Zoom, de 2 horas y media de duración cada uno, en el que se realizarán tareas interactivas coordinadas

Días y horarios de los encuentros virtuales:
- Miércoles 11 y 18 de agosto, de 10 a 12:30 hs.
Link para la inscripción:
https://forms.gle/nyrmPN4QE81NqJ9u5

Informes e Inscripción:
Los interesados pueden consultar mediante correo electrónico a: soe@psi.uba.ar / soe.psico@gmail.com o a facebook.com/soe.psico.uba. Podrán inscribirse a través del link correspondiente a cada Taller y horario, completando el formulario.

Se entregarán Certificados de Asistencia a todos aquellos que completen la cursada y cumplan los requisitos.

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