Prórroga para Presentación de Rendiciones UBACyT.

En referencia a la prórroga del período de presentación de la rendición de cuentas (física y por TAD) de los subsidios de investigación, se da acceso a la Resolución RESCS-2022-410-E-UBA-REC (Haga Click Aquí), por la cual se prorroga el período de presentación de las mencionadas rendiciones hasta el 30 de junio de 2022.

Los datos de contacto de las oficinas de asesoramiento de Rectorado (Departamentos de Subsidios y Control de Recursos para la Investigación) se encuentran descriptos en el Instructivo de rendición.

Para acceder a la Información necesaria para presentar la rendición del subsidio UBACyT Haga Click Aquí.

Volver

Workshop Internacional 2022. Interpretación y Decir en el Análisis del Discurso y en el Psicoanálisis.

A realizarse el día miércoles 11 de mayo de 09:00 a 16:30 hs.

Cupos Limitados.

Para inscribirse y envío de coordenadas Zoom, por favor escribir a instinve@psi.uba.ar con el asunto “Profesores Internacionales”.

Para ver la invitación completa Haga Click Aquí.

Instituto de Investigaciones
E-mail: instinve@psi.uba.ar

Volver

XI Jornadas de Jóvenes Investigadores.
9 y 10 de Junio de 2022. Evento subsidiado por la Universidad de Buenos Aires. (Res CS 2021-403).

Las Jornadas están abiertas a estudiantes de grado y posgrado, becarios y a jóvenes investigadores que trabajen en temas relacionados con Ciencias de la Salud, Agropecuarias y Ciencias Biológicas.
La undécima edición tendrá un formato exclusivamente virtual.

Se trata de una actividad no arancelada.

Para más información Haga Click Aquí

Volver

Anuario de Investigaciones, Volumen XXIX.
Convocatoria para la Presentación de Artículos.

Fecha límite de presentación: 1° de agosto de 2022.

Se recibirán artículos en idioma español, portugués e inglés.

El Anuario de Investigaciones forma parte del Núcleo Básico de Revistas Científicas Argentinas, acreditación CAICyT- CONICET, forma parte de los catálogos LATINDEX, LILACS, PSICODOC, de la Red Scielo Latinoamérica y de Redalyc (Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal).

Para consultar las normas de presentación de artículos Haga Click Aquí.

Recomendaciones:
Revisar la redacción antes de enviar el texto por correo electrónico. Se recomienda parsimonia en la redacción, privilegiando una comunicación eficiente, clara y directa de los resultados de la investigación, así como una discusión limitada a lo relevante de los mismos. Corroborar que el formato de presentación se corresponda con las normas respectivas. Incluir citas y referencias bibliográficas actualizadas, especialmente de los últimos 5 (cinco) años.

Instituto de Investigaciones
E-mail: instinve@psi.uba.ar

Volver

Subsecretaría de Orientación al Estudiante.
Inscripción a Ayudante Alumno 2022.

Tiene como requisito haber aprobado la materia en la cual se solicita la incorporación, con un promedio igual o superior a 7 (siete) puntos. De ser solicitada su designación por la cátedra, la misma tendrá una duración mínima de 6 meses. La tarea de Ayudante Alumno es acompañar al Ayudante de Primera o Jefe de Trabajos Prácticos en las tareas que estos desempeñen en la comisión que tengan a su cargo, y la profundización de conocimiento en la temática que aborda la materia. En ningún caso se puede encomendar a los Ayudante Alumno estar a cargo de una comisión.

Fechas de Inscripción 2022:

• Del 15 al 30 de Mayo.
La inscripción será sólo para cuatrimestrales.

• Del 1º al 15 de Octubre.
La inscripción será para materias anuales como cuatrimestrales.

No podrán inscribirse quienes finalicen sus estudios en el primer cuatrimestre 2022 en caso de materias cuatrimestrales, o en el próximo año, en caso de ser anuales.

Modalidad de Inscripción:
Los alumnos interesados en inscribirse a aspirantes Ayudantes Alumnos, deberán ingresar al Sistema Académico de la manera habitual, y en el menú de inscripciones le aparecerá la opción de Inscripción a ATP2º. Al abrir esta opción se le desplegará el listado de materias aprobadas con nota igual o superior a 7. Figurarán ambas cátedras de cada materia. El alumno podrá seleccionar hasta un máximo de dos materias, optando por una sola de las dos cátedras.

Al finalizar la inscripción, toda la información será enviada a las diferentes cátedras para la posterior selección a cargo de estas.

Informes:
Subsecretaría de Orientación al Estudiante
soe@psi.uba.ar
soe.psico@gmail.com
Facebook: @soe.psico.uba

Volver

Subsecretaría de Orientación al Estudiante.
Talleres de Apoyo Académico. Abiertos y Gratuitos para Alumnos Regulares. Mayo 2022.

Los interesados pueden consultar mediante correo electrónico a: soe@psi.uba.ar / soe.psico@gmail.com o a facebook.com/soe.psico.uba. Podrán inscribirse a través del link correspondiente a cada Taller y horario, completando el formulario.

Se entregarán Certificados de Asistencia a todos aquellos que completen la cursada y cumplan los requisitos.

Importante:
Todos los Talleres de la SOE requieren de la participación e interacción por parte de los estudiantes en 1 ó 2 encuentros sincrónicos a través de plataformas como Zoom o Google Meet, a realizarse en los horarios que están ofertados. Es necesario participar del primer encuentro para acceder al 2do. Los encuentros no se graban ni se suben al Campus, ya que la metodología de trabajo está fundada en las experiencias e interacciones en dichos encuentros. Es importante que tengas en cuenta tu posibilidad de comprometer tu participación en los 2 encuentros antes de inscribirte, o bien planificar tu participación para el momento en que puedas hacerlo, ya que estos Talleres se realizarán a lo largo de todo el año.

• ¿Temor ante los Exámenes?
Taller de Herramientas para Afrontamiento del Estrés ante la Evaluación.
A cargo de la Lic. Sandra Chicco

Objetivos:
- Reconocer y reconocerse, entre otros, en el rol de alumnos ante una situación de evaluación.
- Adquirir herramientas para reducción del estrés y mejorar la calidad de vida desde el equilibrio de la potencia, elección y modalidad de aprendizaje individual dentro de una propuesta académica.

Objetivos Específicos:
- Reconocer actitudes y aptitudes, factores protectores y herramientas de afrontamiento propias.
- Reconocerse como alumno y/o profesional con expectativas, miedos y logros.
- Ubicar en su historia esta etapa de su vida.
- Pensar obstáculos y facilitadores en la metodología de estudio y administración del tiempo.
- Adquirir técnicas de abordaje ante situaciones de estrés.
- Pensarse y pensar la carrera como una elección.
- Reconocer y facilitar redes de apoyo como factor de protección.
- Reconocer la potencia como motor.
- Observar cambios posibles pre y post protocolos COVID.

Observación: se sugiere que este taller se realice de manera suplementaria con el taller de estrés y administración del tiempo.

Modalidad de dictado: a distancia.
Se utilizará el Campus Virtual de la Facultad, en el que se compartirá con los estudiantes distintos materiales y tareas. Este Taller constará de un único encuentro sincrónico con los estudiantes, a través de la plataforma Zoom, de 3 horas de duración, en el que se realizarán tareas interactivas coordinadas. Luego de finalizado tendrá una devolución individual que cada participante recibirá luego de ser evaluada su participación.

Día y horario del encuentro virtual:
- Viernes 6 de mayo, de 9 a 12 hs.
Link para la inscripción:
https://forms.gle/VMv7QooK5tv4a6sj8


• Taller de Herramientas para el Estrés y la Administración del Tiempo.
A cargo de la Lic. Sandra Chicco

Objetivos:
- Reconocer y reconocerse, entre otros, en la administración del tiempo real y propio.
- Adquirir herramientas para reducción del estrés y administración del tiempo.
- Organizar su agenda

Objetivos Específicos:
- Reconocer actitudes y aptitudes, factores protectores y herramientas de afrontamiento propias para organizar el tiempo.
- Reconocer administración del tiempo de acuerdo con sus tareas reales y visualizar obstáculos y facilitadores para estudiar, como miedos subyacentes a su personalidad.
- Reconocerse como alumno y/o profesional con expectativas, miedos y logros.
- Ubicar, en su historia, esta etapa de su vida, si es inédita o repite comportamientos.
- Pensar obstáculos y facilitadores en la metodología de estudio y administración del tiempo.
- Adquirir técnicas de abordaje ante situaciones de estrés.
- Pensarse y pensar la carrera como una elección.
- Reconocer y facilitar redes de apoyo como factor de protección.
- Reconocer la potencia como motor.
- Observar cambios posibles pre y post protocolos COVID.

Observación: se sugiere que este taller se realice de manera suplementaria con el Taller de Herramientas para Afrontamiento del Estrés ante la Evaluación.

Modalidad de dictado: a distancia.
Se utilizará el Campus Virtual de la Facultad, en el que se compartirá con los estudiantes distintos materiales y tareas. Este Taller constará de un único encuentro sincrónico con los estudiantes, a través de la plataforma Zoom, de 3 horas de duración, en el que se realizarán tareas interactivas coordinadas. Luego de finalizado tendrá una devolución individual que cada participante recibirá luego de ser evaluada su participación.

Día y horario del encuentro virtual:
- Viernes 13 de mayo, de 9 a 12 hs.
Link para la inscripción:
https://forms.gle/wDXHreyCc8QS2Kaj8


• ¿Cómo Realizar una Evaluación Escrita?
Taller de Escritura Académica.
A cargo de la Lic. Paula M. Bein

El Taller se propone como objetivo principal que las y los estudiantes adquieran actitudes, disposiciones y capacidades para estudiar y aprender, formular y resolver problemas, organizarse y mejorar sus estrategias de aprendizaje. A su vez, tiene como finalidad construir un espacio para despejar aquellas dificultades que generalmente se presentan en el nivel universitario al momento de la comprensión lectora y la puesta en el papel de los saberes incorporados. Al mismo tiempo, se espera que los propios destinatarios puedan exponer sus inquietudes al enfrentarse a esas instancias.

La metodología del taller implica un breve momento de exposición teórica concreta basada en ejemplos para su mejor comprensión y la práctica permanente en una ejercitación que vaya de menor a mayor. La propuesta incluye una serie de actividades que se repartirán previamente para que las y los participantes lleguen al curso con una lectura previa, y así se podrá aprovechar al máximo el tiempo de la clase. Se instará a las y los participantes a reflexionar sobre su propio método al momento de encarar el estudio de una materia, su organización frente al material de estudio, la forma de apropiarse de las estrategias presentes en el curso y que las puedan internalizar. Incluso, se prevé plantearles que traigan al espacio aquel texto que específicamente les haya resultado complejo de abarcar en sus estudios. De esta forma, mientras se va trabajando en el taller algunas herramientas, podrán ir aplicándolas en un texto de su propio interés.

Se considera relevante que cada estudiante encuentre respuestas concretas a inconvenientes en su propia escritura. Es por esto que se les pedirá que envíen textos propios, tendrán una devolución con correcciones gramaticales y se les pedirá que los reescriban. Esta será una de las actividades del curso.

Objetivos:
- Recuperar la normativa de la lengua escrita.
- Reconocer las estructuras organizativas de un texto formal.
- Desarrollar destrezas en la escritura explicativa.
- Reconocer las estructuras de los diferentes géneros discursivos académicos (consigna de parcial, resumen, informe, etc.)

Contenido:
- Revisión de normas de la escritura en general y las diferentes tipologías textuales.
- Estrategias explicativas. Modos de citación.
- Especificidades y convenciones del texto académico en el marco universitario. Proceso de escritura: planificación, puesta en texto y revisión. Contextos de enunciación como condicionantes al momento de la escritura.
- Puesta en práctica de diferentes géneros discursivos académicos: resumen, consigna de parcial (presencial y domiciliario), trabajo de escritura grupal, monografía.

Modalidad de dictado: a distancia.
Se utilizará el Campus Virtual de la Facultad, en el que se compartirá con los estudiantes distintos materiales y tareas. Se sostendrán 2 encuentros sincrónicos con los estudiantes, a través de la plataforma Zoom, de 2 horas y media de duración cada uno, en el que se realizarán tareas interactivas coordinadas.

Días y horarios de los encuentros virtuales:
- Jueves 19 y 26 de mayo, de 19 a 21:30 hs.
Link para la inscripción:
https://forms.gle/vG3oS8J7jjug3JS27

Informes e Inscripción:
Los interesados pueden consultar mediante correo electrónico a: soe@psi.uba.ar / soe.psico@gmail.com o a facebook.com/soe.psico.uba

Volver

Cursos que Inician en el Mes de Mayo.

• Doctorado
- Cursos de Doctorado

• Cursos de Programas de Actualización
- Gestión Humana en las Organizaciones. Prácticas y Procesos
- Parejas, Familias, Grupos e Instituciones: Perspectiva Vincular en Psicoanálisis
- Psicología de la Orientación
- Psicología del Envejecimiento
- Práctica Psicológico Pericial

• Cursos de Carreras de Especialización
- Neuropsicología Clínica
- Intervenciones Transdisciplinarias en Violencia Familiar y de Género
- Psicología Forense
- Psicología Organizacional y del Trabajo
- Psicología Clínica con Orientación Psicoanalítica
- Psicología Clínica con Orientación Sistémica
- Prevención y Asistencia Psicológica en Infancia y Niñez
- Psicología Perinatal

• Cursos de Maestrías de la UBA
- Maestría en Psicodiagnóstico y Evaluación Psicológica
- Maestría en Psicología Cognitiva

• Cursos para Graduados

Información: www.psi.uba.ar/posgrado
Inscripción: posgrado.psi.uba.ar

Volver

Residencia Universitaria en Psicología Clínica de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires.
Concurso 2022.

- Respuestas Correctas
- Listado de Control de Promedios
- Primer Orden de Méritos

• Publicación de respuestas correctas por aspirante: 6 de mayo de 2022.
• Publicación de primer orden de méritos: 6 de mayo de 2022.
• Entrevista a los primeros nueve (9) aspirantes del orden de méritos: 9 al 19 de mayo de 2022.
• Publicación del orden de méritos definitivo: 20 de mayo de 2022.
• Adjudicación de cargos: en la semana del 23 al 30 de mayo de 2022.
• Inicio de Actividades: 1º de junio de 2022.

Volver

Defensa de Tesis de Doctorado.
“El Cambio en Psicoterapia: Nuevos Modelos Estadísticos para su Estimación”.

Defensa del Prof. Roberto Muiños

Directora de Tesis: Dra. Marta Quaglino

Consejero de Estudios: Dr. Andrés Roussos

Jurado:
Dr. Fernando García
Prof. Dra. Melina Crespi
Dr. Jorge Fernández Bussy

Coordina: Prof. Dr. Eduardo Keegan

Día y horario: jueves 5 de mayo a las 13 hs - Modalidad Virtual

Secretaría de Posgrado de la Facultad de Psicología
Av. Independencia 3051, 2º piso, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.
E-mail: infoposg@psi.uba.ar

Volver