Se Inauguraron los Consultorios del Servicio de Psicología en el Hospital de Clínicas.

En el 2012 se crea el Programa de la Facultad de Psicología en el Hospital de Clínicas, el cual es un dispositivo académico asistencial y de prevención, por medio del cual la Facultad se integró en la Red de Hospitales Universitarios, sentando bases para que años después se pueda crear y articular la Primera Residencia Universitaria en Psicología Clínica en el mismo hospital, residencia que se ha consolidado (la cual va por su 6º corte) y ampliado al Instituto A. Roffo.

Durante estos años se trabajó con consultorios y espacios prestados de otros servicios del Hospital de Clínicas.

El arduo trabajo dio sus frutos y hoy los graduados, docentes y estudiantes de posgrado y grado pueden contar con un espacio propio.

Este está integrado por Hall y Oficina de Admisión, 8 Consultorios en el entrepiso, en el 8º piso un aula con capacidad para 40 personas y una sala de estar para los residentes con capacidad para 20 personas.

En la inauguración de tan importante avance en pos de la educación y atención pública de la salud mental estuvieron presentes presidiendo el acto, el Rector de la UBA, Dr. Alberto Barbieri; el Decano y Vicedecano de Medicina, Prof. Dr. Ricardo J. Gelpi y Prof. Dr. Luis Ignacio Brusco; el Decano y la Vicedecana de Psicología, Prof. Lic. Jorge A. Biglieri y Prof. Dra. Lucia Rossi y el Director del Hospital de Clínicas, Prof. Dr. Marcelo Melo.

Con esta nueva obra finalizada y puesta en funcionamiento se logra seguir fomentando la articulación de la docencia, la investigación y la extensión universitaria. Retornando en servicio de calidad y excelencia en salud mental para todos los usuarios de la salud pública.
Un proyecto más que se pone en marcha.

Para más información Haga Click Aquí

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Conversatorio “Genética y Fertilidad”.

Coordinación General: Dra. Elizabeth Ormart

Día y horario: martes 26 de abril 2022, a las 18 hs.

- Dra. Rossana Espíndola
Médica genetista (UNNE - Universidad del Nordeste)

- Lic. Gastón Andrés Sioli
Lic. en Genética- Magister (UNaM - Universidad Nacional de Misiones). Tesis: "Alteraciones cromosómicas y heteromorfismos cromosómicos en pacientes con trastornos de la fertilidad ingresados al Instituto de Genética Humana de Misiones (2011-2020): estudio retrospectivo y descriptivo"

- Mg. Nicolás Mazal
Psicólogo - Magister en Psicoanálisis (Universidad Kennedy)

- Dr. Jorge Forbes
Psicoanalista y Médico psiquiatra en San Pablo. Dr. en Teoría Psicoanalítica de la Universidad Federal de Río de Janeiro UFRJ. Master en Psicoanálisis otorgado por la Universidad París VIII. Doctor en Ciencias de la Universidad de San Pablo USP. Facultad de Medicina (Neurología), A.M.E. Analista miembro de la Escuela Brasilera de Psicoanálisis y de la Escuela Europea de Psicoanálisis. Miembro de la Asociación mundial de psicoanálisis AMP.

- Lic. Magdalena Novatti
Lic. en Psicología. Esp. en Psicología Clínica con orientación Psicoanalítica (UBA) Diploma en Psicología de la Reproducción Asistida (SAMeR).

El presente conversatorio busca poner en diálogo el discurso de la ciencia y sus efectos en lo real y el discurso del psicoanálisis.
Para ello invitamos a la médica genetista, Rossana Espíndola, al licenciado en Genética Gastón Andrés Sioli y al psicólogo Nicolás Mazal que forman parte del Instituto de Genética Humana de Misiones, Igehm, único en la Argentina, creado por Ley.
Ellos están implementando una terapia dirigida, para alcanzar tratamientos personalizados. La meta que persiguen es facilitar el acceso a estudios genéticos de alta complejidad a toda la población que los requiera.
El Dr. Jorge Forbes realiza su trabajo en el Instituto de Genética de la Universidad de San Pablo que dirige la Dra. Mariana Zatz y desde allí interroga la función del diagnóstico genético en pacientes con enfermedades degenerativas motoras.
Dialogando con ellos la Lic. Magdalena Novatti, quien integra el plantel docente de la Práctica Profesional: El rol del psicólogo en el ámbito de las técnicas de reproducción asistida.

Actividad no arancelada - Modalidad virtual

Inscripción:
Haga Click Aquí para ir al formulario.
Recuerde: El tiempo para inscribirse es hasta 2 días antes de la Jornada

Organizan:
Departamento de Jornadas y Congresos – Secretaría de Extensión, Cultura y Bienestar Universitario
Práctica Profesional “El rol del psicólogo en el ámbito de las técnicas de reproducción asistida”.

Enlace: https://youtu.be/-0CyT6lEzYY

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Workshop Internacional 2022. Interpretación y Decir en el Análisis del Discurso y en el Psicoanálisis.

A realizarse el día miércoles 11 de mayo de 09:00 a 16:30 hs

Cupos Limitados

Para inscribirse y envío de coordenadas Zoom, por favor escribir a instinve@psi.uba.ar con el asunto “Profesores Internacionales”.

Para ver la invitación completa Haga Click Aquí

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Cursos que Inician en el Mes de Mayo.

• Doctorado

- Cursos de Doctorado

• Cursos de Programas de Actualización

- Gestión Humana en las Organizaciones. Prácticas y Procesos
- Parejas, Familias, Grupos e Instituciones: Perspectiva Vincular en Psicoanálisis
- Psicología de la Orientación
- Psicología del Envejecimiento
- Práctica Psicológico Pericial

• Cursos de Carreras de Especialización

- Neuropsicología Clínica
- Intervenciones Transdisciplinarias en Violencia Familiar y de Género
- Psicología Forense
- Psicología Organizacional y del Trabajo
- Psicología Clínica con Orientación Psicoanalítica
- Psicología Clínica con Orientación Sistémica
- Prevención y Asistencia Psicológica en Infancia y Niñez
- Psicología Perinatal

• Cursos de Maestrías de la UBA

- Maestría en Psicodiagnóstico y Evaluación Psicológica
- Maestría en Psicología Cognitiva

• Cursos para Graduados

Información: www.psi.uba.ar/posgrado
Inscripción: posgrado.psi.uba.ar

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Residencia Universitaria en Psicología Clínica de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires - Concurso 2022.

Listado provisorio de inscriptos: Haga Click Aquí

Cronograma Concurso 2022:

- Publicación de resultado apelaciones: 26 de abril de 2022.
- Publicación de listado control de promedios: 26 de abril de 2022.
- Publicación de respuestas correctas por aspirante: 6 de mayo de 2022.
- Publicación de primer orden de méritos: 6 de mayo de 2022.
- Entrevista a los primeros nueve (9) aspirantes del orden de méritos: 9 al 19 de mayo de 2022.
- Publicación del orden de méritos definitivo: 20 de mayo de 2022.
- Adjudicación de cargos: en la semana del 23 al 30 de mayo de 2022.
- Inicio de Actividades: 1º de junio de 2022.

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Defensa de Tesis de Doctorado.
“Funciones de la Escritura en Psicoanálisis. Espectros de Derrida en la Enseñanza de Lacan.”

Defensa de: Maximiliano Cosentino

Director de Tesis y Consejero de Estudios: Prof. Dr. Pablo Muñoz

Jurado:
Prof. Dr. Claudio Godoy
Prof. Dr. Marcelo Mazzucca
Dra. Gabriela Balcarce

Coordina: Prof. Dr. Gabriel Lombardi

Día y horario: miércoles 13 de abril, a las 10 hs - Modalidad Virtual

Secretaría de Posgrado de la Facultad de Psicología
Av. Independencia 3051, 2º piso, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.
E-mail: infoposg@psi.uba.ar

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Defensa de Tesis de Maestría en Psicología Social Comunitaria.
“Proceso de Restablecimiento de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes Víctimas de Explotación Sexual Comercial en la Ciudad de Medellín- Colombia.”

Defensa de: Gloria Serna Rendón

Director de Tesis: Dr. Iván Muñoz Echeverri

Co-Directora: Dra. Ma. Malena Lenta

Jurado:
Prof. Dra. Valeria Wittner
Dra. Jorgelina Di Iorio
Mg. Ma. Pía Pawlowicz

Día y horario: martes 19 de abril, a las 10:30 hs - Modalidad Virtual

Secretaría de Posgrado de la Facultad de Psicología
Av. Independencia 3051, 2º piso, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.
E-mail: infoposg@psi.uba.ar

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Defensa de Tesis de Doctorado.
“Construcción de las Prácticas de Salud en Ámbitos Rurales.”

Defensa de: Jorge Martínez

Director de Tesis: Dr. Enrique Saforcada

Consejero de Estudios: Dr. Martín De Lellis

Jurado:
Prof. Dra. Susana Seidmann
Esp. Alberto Calabrese
Dra. Ana María Hermosilla

Coordina: Prof. Dra. Elena Zubieta

Día y horario: martes 19 de abril, a las 14 hs - Modalidad Virtual

Secretaría de Posgrado de la Facultad de Psicología
Av. Independencia 3051, 2º piso, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.
E-mail: infoposg@psi.uba.ar

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Defensa de Tesis de Maestría en Psicología Social Comunitaria.
“Accesibilidad a los Servicios de Salud para Adultos Durante la Transición de la Atención Pediátrica a la de Adultos”.

Defensa de: Florencia Ugo

Directora: Dra. Ma. Malena Lenta

Jurado:
Prof. Dra. Susana Seidmann
Dra. Jorgelina Di Iorio
Mg. Marcela Bovisio

Día y horario: jueves 21 de abril, a las 10 hs - Modalidad Virtual

Secretaría de Posgrado de la Facultad de Psicología
Av. Independencia 3051, 2º piso, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.
E-mail: infoposg@psi.uba.ar

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Subsecretaría de Orientación al Estudiante.
Talleres de Apoyo Académico 2022. Abiertos y Gratuitos para Alumnos Regulares.

Los interesados pueden consultar mediante correo electrónico a: soe@psi.uba.ar / soe.psico@gmail.com o a facebook.com/soe.psico.ubPodrán inscribirse a través del link correspondiente a cada Taller y horario, completando el formulario.

Se entregarán Certificados de Asistencia a todos aquellos que completen la cursada y cumplan los requisitos.

IMPORTANTE:
Todos los Talleres de la SOE requieren de la participación e interacción por parte de los estudiantes en 1 ó 2 encuentros sincrónicos a través de plataformas como Zoom o Google Meet, a realizarse en los horarios que están ofertados. Es necesario participar del primer encuentro para acceder al 2do. Los encuentros no se graban ni se suben al Campus, ya que la metodología de trabajo está fundada en las experiencias e interacciones en dichos encuentros. Es importante que tengas en cuenta tu posibilidad de comprometer tu participación en los 2 encuentros antes de inscribirte, o bien planificar tu participación para el momento en que puedas hacerlo, ya que estos Talleres se realizarán a lo largo de todo el año.

• ¿Temor ante los Exámenes?
Taller de Herramientas para Afrontamiento del Estrés ante la Evaluación.
A cargo de la Lic. Sandra Chicco

Objetivos:
- Reconocer y reconocerse, entre otros, en el rol de alumnos ante una situación de evaluación.
- Adquirir herramientas para reducción del estrés y mejorar la calidad de vida desde el equilibrio de la potencia, elección y modalidad de aprendizaje individual dentro de una propuesta académica.

Objetivos Específicos:
- Reconocer actitudes y aptitudes, factores protectores y herramientas de afrontamiento propias.
- Reconocerse como alumno y/o profesional con expectativas, miedos y logros.
- Ubicar en su historia esta etapa de su vida.
- Pensar obstáculos y facilitadores en la metodología de estudio y administración del tiempo.
- Adquirir técnicas de abordaje ante situaciones de estrés.
- Pensarse y pensar la carrera como una elección.
- Reconocer y facilitar redes de apoyo como factor de protección.
- Reconocer la potencia como motor.
- Observar cambios posibles pre y post protocolos COVID.

OBSERVACIÓN: se sugiere que este taller se realice de manera suplementaria con el taller de estrés y administración del tiempo.

Modalidad de dictado: a distancia.
Se utilizará el Campus Virtual de la Facultad, en el que se compartirá con los estudiantes distintos materiales y tareas. Este Taller constará de un único encuentro sincrónico con los estudiantes, a través de la plataforma Zoom, de 3 horas de duración, en el que se realizarán tareas interactivas coordinadas. Luego de finalizado tendrá una devolución individual que cada participante recibirá luego de ser evaluada su participación.

Día y horario del encuentro virtual:
- Viernes 6 de mayo, de 9 a 12 hs.
Link para la inscripción:
https://forms.gle/VMv7QooK5tv4a6sj8


• Taller de Herramientas para el Estrés y la Administración del Tiempo.
A cargo de la Lic. Sandra Chicco

Objetivos:
- Reconocer y reconocerse, entre otros, en la administración del tiempo real y propio.
- Adquirir herramientas para reducción del estrés y administración del tiempo.
- Organizar su agenda

Objetivos Específicos:
- Reconocer actitudes y aptitudes, factores protectores y herramientas de afrontamiento propias para organizar el tiempo.
- Reconocer administración del tiempo de acuerdo con sus tareas reales y visualizar obstáculos y facilitadores para estudiar, como miedos subyacentes a su personalidad.
- Reconocerse como alumno y/o profesional con expectativas, miedos y logros.
- Ubicar, en su historia, esta etapa de su vida, si es inédita o repite comportamientos.
- Pensar obstáculos y facilitadores en la metodología de estudio y administración del tiempo.
- Adquirir técnicas de abordaje ante situaciones de estrés.
- Pensarse y pensar la carrera como una elección.
- Reconocer y facilitar redes de apoyo como factor de protección.
- Reconocer la potencia como motor.
- Observar cambios posibles pre y post protocolos COVID.

OBSERVACIÓN: se sugiere que este taller se realice de manera suplementaria con el Taller de Herramientas para Afrontamiento del Estrés ante la Evaluación.

Modalidad de dictado: a distancia.
Se utilizará el Campus Virtual de la Facultad, en el que se compartirá con los estudiantes distintos materiales y tareas. Este Taller constará de un único encuentro sincrónico con los estudiantes, a través de la plataforma Zoom, de 3 horas de duración, en el que se realizarán tareas interactivas coordinadas. Luego de finalizado tendrá una devolución individual que cada participante recibirá luego de ser evaluada su participación.

Día y horario del encuentro virtual:
- Viernes 13 de mayo, de 9 a 12 hs.
Link para la inscripción:
https://forms.gle/wDXHreyCc8QS2Kaj8


• ¿Cómo Realizar una Evaluación Escrita?
Taller de Escritura Académica.
A cargo de la Lic. Paula M. Bein

El Taller se propone como objetivo principal que las y los estudiantes adquieran actitudes, disposiciones y capacidades para estudiar y aprender, formular y resolver problemas, organizarse y mejorar sus estrategias de aprendizaje. A su vez, tiene como finalidad construir un espacio para despejar aquellas dificultades que generalmente se presentan en el nivel universitario al momento de la comprensión lectora y la puesta en el papel de los saberes incorporados. Al mismo tiempo, se espera que los propios destinatarios puedan exponer sus inquietudes al enfrentarse a esas instancias.

La metodología del taller implica un breve momento de exposición teórica concreta basada en ejemplos para su mejor comprensión y la práctica permanente en una ejercitación que vaya de menor a mayor. La propuesta incluye una serie de actividades que se repartirán previamente para que las y los participantes lleguen al curso con una lectura previa, y así se podrá aprovechar al máximo el tiempo de la clase. Se instará a las y los participantes a reflexionar sobre su propio método al momento de encarar el estudio de una materia, su organización frente al material de estudio, la forma de apropiarse de las estrategias presentes en el curso y que las puedan internalizar. Incluso, se prevé plantearles que traigan al espacio aquel texto que específicamente les haya resultado complejo de abarcar en sus estudios. De esta forma, mientras se va trabajando en el taller algunas herramientas, podrán ir aplicándolas en un texto de su propio interés.
Se considera relevante que cada estudiante encuentre respuestas concretas a inconvenientes en su propia escritura. Es por esto que se les pedirá que envíen textos propios, tendrán una devolución con correcciones gramaticales y se les pedirá que los reescriban. Esta será una de las actividades del curso.

Objetivos:
- Recuperar la normativa de la lengua escrita.
- Reconocer las estructuras organizativas de un texto formal.
- Desarrollar destrezas en la escritura explicativa.
- Reconocer las estructuras de los diferentes géneros discursivos académicos (consigna de parcial, resumen, informe, etc.)

Contenido:
- Revisión de normas de la escritura en general y las diferentes tipologías textuales.
- Estrategias explicativas. Modos de citación.
- Especificidades y convenciones del texto académico en el marco universitario. Proceso de escritura: planificación, puesta en texto y revisión. Contextos de enunciación como condicionantes al momento de la escritura.
- Puesta en práctica de diferentes géneros discursivos académicos: resumen, consigna de parcial (presencial y domiciliario), trabajo de escritura grupal, monografía.

Modalidad de dictado: a distancia.
Se utilizará el Campus Virtual de la Facultad, en el que se compartirá con los estudiantes distintos materiales y tareas. Se sostendrán 2 encuentros sincrónicos con los estudiantes, a través de la plataforma Zoom, de 2 horas y media de duración cada uno, en el que se realizarán tareas interactivas coordinadas.

Día y horario del encuentro virtuale:
- Jueves 19 y 26 de mayo, de 19 a 21:30 hs.
Link para la inscripción:
https://forms.gle/vG3oS8J7jjug3JS27


• Taller de Metodología de Estudio. Comprensión de Textos Académicos.
A cargo de la Lic. Paula M. Bein

El Taller se propone como objetivo principal que las y los estudiantes adquieran actitudes, disposiciones y capacidades para estudiar y aprender, formular y resolver problemas, organizarse y mejorar sus estrategias de aprendizaje. A su vez, tiene como finalidad construir un espacio para despejar aquellas dificultades que generalmente se presentan en el nivel universitario al momento de la comprensión lectora y la puesta en el papel de los saberes incorporados. Al mismo tiempo, se espera que los propios destinatarios puedan exponer sus inquietudes al enfrentarse a esas instancias.
La metodología del taller implica un breve momento de exposición teórica concreta basada en ejemplos para su mejor comprensión y la práctica permanente en una ejercitación que vaya de menor a mayor. La propuesta incluye una serie de actividades que se repartirán previamente para que las y los participantes lleguen al curso con una lectura previa, y así se podrá aprovechar al máximo el tiempo de la clase. Se instará a las y los participantes a reflexionar sobre su propio método al momento de encarar el estudio de una materia, su organización frente al material de estudio, la forma de apropiarse de las estrategias presentes en el curso y que las puedan internalizar. Incluso, se prevé plantearles que traigan al espacio aquel texto que específicamente les haya resultado complejo de abarcar en sus estudios. De esta forma, mientras se van trabajando en el taller algunas herramientas, podrán ir aplicándolas en un texto de su propio interés.

Objetivos:
- Reponer la normativa de la lengua.
- Reconocer las estructuras organizativas de un texto formal.
- Reconocer las estructuras de los diferentes géneros discursivos académicos (consigna de parcial, resumen, informe, etc.).
- Desarrollar la comprensión lectora en materiales de la disciplina.

Modalidad de dictado: a distancia.
Se utilizará el Campus Virtual de la Facultad, en el que se compartirá con los estudiantes distintos materiales y tareas. Se sostendrán 2 encuentros sincrónicos con los estudiantes, a través de la plataforma Zoom, de 2 horas y media de duración cada uno, en el que se realizarán tareas interactivas coordinadas

Días y horarios:
Jueves 5 y 12 de mayo, de 19 a 21:30 hs.
Link para la inscripción:
https://forms.gle/e3FGWRybLFLWYgEs8

Informes e Inscripción:
Los interesados pueden consultar mediante correo electrónico a soe@psi.uba.ar / soe.psico@gmail.com o a facebook.com/soe.psico.uba.
Podrán inscribirse a través del link correspondiente a cada Taller y horario, completando el formulario.

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