Fase I: Discursos de salud/enfermedad/atención/cuidado

Al inicio del cuatrimestre se promueve la formación de grupos que eligen una institución o programa de salud y/o salud mental (estatal, de Obras Sociales, Privado o de Organismos de la Sociedad Civil). En la salida a terreno los alumnos realizan entrevistas en profundidad con trabajadores del sector a fin de rastrear sus nociones sobre salud/enfermedad, salud mental y la relación entre éstas y sus prácticas. Se articula con la primera unidad temática.

Fase II: Instituciones, servicios y programas de Salud.

Se articula con la segunda unidad temática. Una vez seleccionada la institución o programa, los alumnos deben:
. Rastrear su historia relacionándola con la historia del sector salud en el país,
. Analizar sus características actuales: fuente de financiamiento, subsector al cual pertenece, planificación y tipo de política en la que se enmarca. Modelo de abordaje y modalidad de atención. Formas y actores de la participación.
. Características de la población y problemáticas atendidas (utilizando herramientas epidemiológicas)
. Perspectiva de sus actores y aspectos de salud mental.
. Reflexionar sobre su implicación en esta tarea.
Las herramientas para esta tarea son: observación, entrevistas y revisión documental.
El producto final de este trabajo en terreno es una monografía (elaboración escrita) grupal que forma parte de la segunda instancia de evaluación y calificación.