Extensión
Diplomaturas.
Segundo Cuatrimestre de 2026.
• Diplomatura en “Terapias Cognitivo-conductuales Contemporáneas,
Terapias basadas en Procesos y Terapias Contextuales”.
Coordinadores:
Guido Korman
Doctor en Psicología, Universidad de Ciencias Sociales y Empresariales.
Doctor y Magíster en Cultura y Sociedad, Universidad Nacional del Arte
(UNA). Licenciado y Profesor de Enseñanza Media y Superior en Psicología,
Universidad de Buenos Aires (UBA). Profesor Regular a cargo de la práctica
Entrenamiento y aplicación de Técnicas Cognitivo Conductuales Contemporáneas,
Facultad de Psicología, UBA. Investigador Independiente de la Carrera
del Investigador Científico (CONICET).
Cristian Garay
Doctor en Psicología, Universidad de Ciencias Sociales y Empresariales.
Doctor y Magíster en Cultura y Sociedad, Universidad Nacional del Arte
(UNA). Licenciado y Profesor de Enseñanza Media y Superior en Psicología,
Universidad de Buenos Aires (UBA). Profesor Regular a cargo de la práctica
Entrenamiento y aplicación de Técnicas Cognitivo‑Conductuales Contemporáneas,
Facultad de Psicología, UBA. Investigador Independiente de la Carrera
del Investigador Científico (CONICET).
Fundamentación:
La Diplomatura responde a la necesidad de aportar elementos al conocimiento
actualizado de la psicología clínica contemporánea a quienes desean, trabajan
o investigan en el campo de la salud. La psicología clínica contemporánea
con base en la evidencia científica se nutre de un conjunto de intervenciones
basadas en los modelos psicopatológicos de orientación cognitivo-conductual.
Los modelos cognitivo-conductuales constituyen una familia de intervenciones
que abordan casi la totalidad de los problemas clínicos. Recientemente,
los hallazgos de diversas investigaciones, así como la inclusión de diferentes
técnicas han permitido el desarrollo de modelos contextuales que se han
integrado a la tradición cognitivo-conductual en las terapias basadas
en procesos. Los enfoques transdiagnósticos superaron los protocolos específicos
de cada trastorno mental permitiendo el desarrollo de protocolos transdiagnósticos
como el protocolo unificado. Las diversas técnicas cognitivas y conductuales
han sido integradas en dicho enfoque. Asimismo, la terapia cognitiva conductual
basada en procesos es un intento de pensar por fuera de las marcas teóricas
como terapia cognitiva-conductual, o terapia de aceptación o terapia dialéctica
conductual por citar algunas. Los procesos terapéuticos son los mecanismos
de cambio subyacentes que llevan a lograr los objetivos del tratamiento,
así como las competencias clínicas necesarias para lograr afectar estos
procesos.
Asimismo, en el campo de la psicología de la salud, los modelos se han
aplicado al abordaje de problemas como las crisis no epilépticas psicógenas
y los trastornos gastrointestinales funcionales. La psicofarmacología
clínica se administra con frecuencia en el abordaje combinado de trastornos
mentales severos y crónicos, constituyendo un área de necesario conocimiento
para los abordajes cognitivo-conductuales.
Requisitos de Ingreso:
Abierto para estudiantes y profesionales interesados en conocer los nuevos
desarrollos en psicoterapia cognitiva-conductual.
Inicio: 1 de septiembre.
Finalización: 23 de noviembre.
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• Diplomatura en “Problemáticas en el Desarrollo Infanto
Juvenil: Perspectiva Interdisciplinaria con Orientación Psicoanalítica”.
Coordinadores:
Dra. Norma Bruner
Psicoanalista. Especialista en problemas del desarrollo infantil.
Doctora en Psicología, Magíster en Psicoanálisis y Licenciada en Psicología
por la Universidad de Buenos Aires. Actualmente ejerce la docencia universitaria
en grado como profesora a cargo de las cátedras: Psicología de la discapacidad
II, Clínica de la discapacidad y problemas en el desarrollo infantil y
Práctica Profesional El Juego en los Límites: El Psicoanálisis y la clínica
de los problemas en el desarrollo infantil de la Facultad de Psicología
de la Universidad de Buenos Aires. Autora y Directora del PRODITIR: Programa
de detección e intervención temprana de riesgo de autismo (y psicosis)
u otros problemas en el desarrollo infantil. Asesoramiento y Orientación.
0 a 5 años. Facultad de Psicología. UBA- y docente de diversos Posgrados
en UBA y otras universidades. Conferencista, Investigadora UBACyT y PROINPSI.
Supervisora y asesora en instituciones y equipos de Argentina y el exterior.
Directora Espacio para el estudio e investigación de los problemas del
desarrollo infantil EL JUEGO EN LOS LÍMITES. Autora de numerosos libros
y publicaciones.
Fundamentación:
La diplomatura “Problemáticas en el desarrollo infanto juvenil “, se propone
transmitir la importancia de una mirada puesta en los tiempos y espacios
singulares de la infancia y /o adolescencia, desde un entramado interdisciplinario
que incluya los desafíos de la época. El concepto de desarrollo humano
nos interpela respecto a los alcances y límites del saber por su complejidad,
heterogeneidad, y diversidad, resultante de lo cual no puede ser tratado
desde un solo campo disciplinario y requiere de los demás para hacerlo.
Es importante considerar los descubrimientos científicos en neurología
infantil, genética humana, física, u otros campos, en sus anudamientos
con los del psicoanálisis y la psicología. La experiencia e investigación
nos sigue mostrando en la actualidad, como desde hace 50 años que las
estructuras, sistemas o procesos no están decididos, y son pasibles de
ser modificados en ciertas condiciones rigurosas.
Es por esta cuestión que resulta de importancia para nosotros, al conceptualizar
el campo de las problemáticas en el desarrollo infanto juvenil diferenciar
durante el dictado de la diplomatura entre: las dificultades y complejidades
propias del desarrollo humano, incluso sin las cuales este no sería posible,
aquellos factores que podrían ponerlo en riesgo y los indicadores de un
riesgo cierto. Nuestra posición acompaña una perspectiva de protección
de derechos donde el sujeto humano y sus singularidades sociales e históricas
sean prioridad ética.
Requisitos de Ingreso:
- Profesionales de salud.
- Egresados/as de carreras universitarias o terciarias.
- Docentes de todos los niveles de enseñanza.
- Abierto a las personas de la comunidad en general que estén interesados
en la temática o desarrollen actividades afines.
Reunión Informativa: martes 25 de agosto, a las 18 hs.
Inicio: martes 8 de septiembre, a las 18 hs.
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• Diplomatura en Recursos Psicogerontológicos para el Abordaje
de la Vejez y el Envejecimiento.
Director:
Dr. en Psicología Ricardo Iacub.
Profesor titular de la Cátedra de Psicología de la Tercera Edad y
Vejez de la Facultad de Psicología de la UBA. Director del Posgrado de
Psicogerontología y de las prácticas de investigación y profesional de
la misma facultad. Profesor invitado en universidades nacionales y extranjeras.
Autor de libros y artículos científicos sobre gerontología. Psicólogo
clínico.
Coordinadora:
Esp. en Gerontología Ani Kass.
Psicopedagoga, Especialista en Gerontología Comunitaria e Institucional.
Docente e investigadora de la cátedra de Psicología de Tercera Edad y
Vejez de la Facultad de Psicología de la UBA. Asesora gerontológica de
instituciones dedicadas al trabajo con personas mayores. Coordinadora
de cursos de formación y capacitación en gerontología. Atención psicogerontológica.
Fundamentación:
El envejecimiento poblacional es un fenómeno que se produce a nivel mundial,
y por lo tanto también en nuestro país, siendo su impacto en la sociedad
cada vez más relevante. El aumento de la esperanza de vida y la disminución
de la tasa de natalidad han llevado a un incremento significativo en el
número de personas mayores en la población. Esta tendencia demográfica
presenta una serie de desafíos y demandas que requieren una atención especializada
en el campo de la salud y el bienestar de las personas mayores.
Dentro de este contexto, la formación de recursos gerontológicos se presenta
como una herramienta fundamental para mejorar la calidad de vida de las
personas mayores. Se hace necesario, cada vez más, contar con técnicos
y/o profesionales capacitados en esta etapa vital, con diferentes recursos
de abordaje hacia las personas mayores, de acuerdo a su formación de base.
Los principales aspectos teóricos que fundamentan esta Diplomatura
son:
1- Complejidad del envejecimiento: El proceso de envejecimiento implica
cambios biológicos, psicológicos y sociales que pueden afectar el bienestar
de las personas mayores. La comprensión de estos cambios y la aplicación
de estrategias adecuadas de acompañamiento terapéutico psicogerontológico
permitirán abordar de manera integral las necesidades de este grupo poblacional
considerando también su heterogeneidad.
2- Impacto emocional y psicológico: Las personas mayores a menudo enfrentan
desafíos emocionales y psicológicos, como la pérdida de seres queridos,
la disminución de la autonomía, la aparición de enfermedades crónicas.
Una mirada psicogerontológica proporciona la posibilidad de generar espacios
que promuevan la salud mental y emocional de los individuos.
3- Enfoque centrado en la persona: Este enfoque reconoce la singularidad
y la historia de vida de cada individuo. Esta perspectiva valora la autonomía,
la dignidad y la participación activa de las personas mayores en su propio
proceso de cuidado y toma de decisiones. Desde la perspectiva del ciclo
vital, se entiende al envejecimiento como un proceso de diferenciación
progresiva y donde la variabilidad interindividual aumenta al incrementarse
la edad.
4- Promoción del envejecimiento activo: El envejecimiento activo se refiere
a mantener un estilo de vida saludable, participativo y autónomo en la
vejez, considerando las limitaciones y también las posibilidades de las
personas. Los recursos psicogerontológicos brindan herramientas para fomentar
la participación en actividades significativas, promover el autocuidado
y mantener la conexión social, elementos esenciales para un envejecimiento
activo y satisfactorio.
Requisitos de Ingreso:
- Alumnos y Graduados de la Facultad de Psicología.
- Alumnos y Graduados de Carreras vinculadas a las Ciencias de la Salud
en general.
- Acompañantes terapéuticos.
- Asistentes gerontológicos.
- Coordinadores de actividades/talleres para personas mayores.
Inicio: miércoles 19 de agosto de 2026, a las 18 hs.
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• Diplomatura en Psicología y Neurociencia.
Coordinador:
Prof. Federico González
Lic. en Psicología (UBA). Profesor Adjunto Regular Cátedra de Psicología
General, Facultad de Psicología UBA.
Fundamentación:
Históricamente la psicología y las neurociencias han tenido relaciones
oscilantes entre la confrontación y la complementariedad. La tensión entre
ambas se ha reflejado en arduas disputas epistemológicas emparentadas
con nociones como dualismo, fisicalismo y reduccionismo; o con polémicas
en torno al peso relativo de la biología y de cultura respecto de la naturaleza
de lo mental.
En el ámbito asistencial y de salud pública, la contrapartida de esa tensión
históricamente se ha expresado en términos de disputas entre psicoterapia
vs. psiquiatría, tratamiento por la palabra vs. medicalización de los
trastornos mentales, poder médico, etc.
Las consecuencias de esas tensiones fueron consustanciales con el origen
de la carrera de psicología, así como con la sanción de la ley de ejercicio
profesional de la psicología.
Por su parte, la complementariedad entre ambas disciplinas ha sido planteada
en innumerables tradiciones filosóficas, psicológicas y psicoanalíticas,
incluyendo nociones como “series complementarias” o el “Proyecto de una
psicología para neurólogos”, y disciplinas como la neuropsicología, la
medicina psicosomática y la psiconeuroendocrinología.
Sin ánimo de adentrarse en las complejidades teóricas y fenoménicas entre
neurociencias y psicología, cabe puntualizar que en el último decenio
se asiste a una proliferación del saber neurocientífico aplicado a múltiples
ámbitos de la vida social que incluyen la salud, la salud mental, la educación,
la vida en sociedad, la política, etc.
Tal irrupción aparece no pocas veces con ribetes de pretendida revolución
científico-tecnológica y en clave de una especie de “imperialismo epistémico”
donde parece desconocerse el vasto saber desarrollado por la psicología
científica en más de un siglo de desarrollo.
Así, la aplicación acrítica del prefijo “neuro” termina a veces ocasionando
la desnaturalización de los mismos fenómenos psicológicos que la neurociencia,
en conjunción con la psicología y otras disciplinas, debería contribuir
a elucidar.
Lo anterior, opaca entonces la naturaleza última del vasto programa de
investigación científico-tecnológica que aúna saberes de la psicología
general, la psicología cognitiva, la psicolingüística, la psicología evolucionista,
la psicología del desarrollo, la psicología social, el psicoanálisis,
etc., conjuntamente con disciplinas neurocientíficas como la neurología,
la neuroquímica, la neurolingüística, la psiquiatría, la psicofarmacología,
la neuro-rehabilitación, etc.
Requisitos de Admisión:
- Poseer título secundario.
- Asistir a una reunión informativa virtual.
Inicio: miércoles 2 de septiembre de 2026.
Para más información: Haga
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Inscripciones 2026 abiertas desde el Portal de Diplomaturas
de la Facultad de Psicología.
Ingreso al Portal:
http://diplomaturas.psi.uba.ar/
XIV Jornada de Clínica Psicológica I.
“¿Qué ves cuando me ves? Más Allá de los Semblantes”.
Día y horario: sábado 15 de agosto de 2026, de 9:45 a
13 hs.
Sede: Hipólito Yrigoyen 3242, Aula 14.
Prof. Dra. Vanina Muraro
Ejes Temáticos:
- Psicoanálisis.
- Psicología Clínica.
- Servicio de Atención Clínica.
Programa de Actividades
9:45 a 10:00 hs. - Acreditación.
10:00 a 10:15 hs. - Apertura
Mg. Edmundo Mordoh
10:15 a 11.45 hs. - Presentación de caso del Servicio de Atención
Clínica: “La Muestra”.
Expositora: Micaela Cirola.
Comentarista: Valeria Morera.
Coordinadora: Mg. Silvana Castro Tolosa.
11:45 a 12:30 hs. - Conferencia Temática: “El Fetichismo de
la Verdad”.
Dr. Martín Alomo
12:30 a 12:45 hs. - Mención de Libros de Autores Docentes de la
Cátedra y Sorteo de Ejemplares.
12:45 a 13:00 hs. - Cierre a Cargo de la Prof. Dra. Vanina Muraro.
Actividad no arancelada – Los certificados serán enviados
por mail.
certificadosjornadas@psi.uba.ar
Inscripción:
La inscripción on-line a esta jornada se encuentra cerrada por
haberse completado el cupo.
Comité Científico:
Mg. Silvana Castro Tolosa y Valeria Stranges.
Comité Organizador:
Agustín Caiña, Sergio Cellerino, Lucio Leguizamón, Mg. Gonzalo López,
Mónica Marín, Ayelén Mendoza, Valeria Mercuri, Gisela Sayago, Dr. Santiago
Thompson, Viviana Loponte.
Organizan:
Departamento de Jornadas y Congresos de la Secretaría de Extensión, Cultura
y Bienestar Universitario.
Cátedra I “Psicología Clínica y Psicoterapias”.
X Jornadas de la Nueva Cátedra de Psicopatología 1 y de Clínica
de las Toxicomanías y el Alcoholismo.
“Conductas”.
Día y horario: sábado 22 de agosto de 2026, de 8:30 a
16:00 hs.
Sede: Hipólito Yrigoyen 3242, Aula 14.
Titular: Prof. Dr. Fabián A. Naparstek
Invitadas:
Marina Recalde
AME de la EOL y de la AMP.
María Inés Sotelo
AME de la EOL y Miembro de la AMP; Titular de la Cátedra Psicoanálisis:
Orientación Lacaniana. Clínica y Escritura y de la Práctica Profesional:
Clínica de la Urgencia.
Ejes Temáticos:
- ¿De qué hablamos cuando hablamos de “Conductas”?
- Conductas y fantasma
- “No puedo dejar de hacerlo…”
- Conductas problemáticas
- Una conducta imposible de domesticar
- La conducta como un enigma
- Lo fuera de mi control
- Cuando una conducta afecta al partenaire
- Conducta sin límites
- Conducta tóxica
- Las conductas que angustian
- La conducta culposa
Programa de Actividades:
08:30 a 09:00 hs. - Acreditación
Aula 14
09:00 a 09:15 hs. - Apertura
Prof. Mar. Yanina Mazzoni - Prof. Adj. Reg. La Cátedra I de Psicopatología
y Clínica de las Toxicomanías y el Alcoholismo-
09:15 a 10:00 hs. - Conferencia: “Conductas”
Prof. Dr. Fabián A. Naparstek - Doctor en Psicoanálisis Paris VIII, Profesor
Titular de la Cátedra de Psicopatología 1 y Clínica de las Toxicomanías
y el Alcoholismo, Facultad de Psicología, UBA.
Coordina: Lic. Pablo Olivero -ATP Reg. de Psicopatología-
10:00 a 10:30 - Presentación del Libro: “Freud y Lacan”. Una
brújula para leer los síntomas contemporáneos.
Presentadora: Prof. Dra. María Inés Sotelo -Titular de la Cátedra
Psicoanálisis: Orientación Lacaniana. Clínica y escritura y de la Práctica
Profesional: Clínica de la Urgencia. AME de la EOL y la AMP.
Comenta: Lic. Angélica Marchesini - JTP Reg. de la Cátedra de Psicopatología.
AE (2016-2019), AME de la EOL y la AMP.
Coordina: Lic. Viviana Noya - ATP Reg. de Psicopatología.
10:30 a 11:30 hs. - Mesa Plenaria - Presentación de Trabajos de
Investigación de Docentes.
• “Los juegos de apuestas en el adolescente contemporáneo”.
Leila Amarante, Claudia Cefalo, Karen Edelstein, Fabián Naparstek, María
Yanina Mazzoni, Benjamín Silva y Claudio Spivak.
Lee: Lic. Karen Edelstein - ATP Clínica de las Toxicomanías y del
Alcoholismo.
• “Relaciones entre la angustia, el pánico y la época actual desde
la perspectiva de la orientación lacaniana”.
Dir. Mag. Andrea Berger, Co-director Mag. Gabriel Racki. Carolina Hakim,
Ezequiel Nepomiachi, Fernanda Mailliat, Dolores Amden, Federico Pozzer,
Sofía Peralta Ramos y Silvina Rago.
Lee: Lic. Ezequiel Nepomiachi - ATP Reg. Psicopatología.
Coordina: Prof. Dr. Fabián A. Naparstek
11:30 a 12:30 hs. - Mesa Plenaria 2 – Trabajos de Exalumnos:
• “Mujer o muerte”.
Lic. Sofía Brucco - ATP Reg. de Psicopatología.
• “Una lectura clínica de Black Swan”.
Emilia Carraud – Exalumna.
Coordina: Prof. Mag. Andrea Berger -Adjunta Reg. de la Cátedra
de Psicopatología 1-
12:30 a 13:30 hs. - Receso
13:30 a 14:50 hs. - Actividades Mesas Simultáneas de Docentes
y ex Alumnos de ambas Cátedras.
Aula (a designar)
• “Del enganche al desborde”.
Denise Casco – Exalumna.
• “Netflix y odiar al padre. Pasaje de la información a la narrativa”.
Prof. Lic. Narella Pontini - ATP Reg. Psicopatología.
• “Abandonado”.
Lic. Jazmín Torregiani - ATP Reg. Psicopatología.
Coordina: Mag. Jacquie Lejbowicz - JTP Reg. Psicopatología.
Aula (a designar)
• “La conducta como un enigma”.
Antonella Di Iorio – Exalumna.
• “Asquerosito”.
Mag. Roxana Vogler - JTP Psicopatología.
• “Matriz del comportamiento”.
Mag. Fernanda Mailliat - ATP Reg. Psicopatología.
Coordina: Mag. Raquel Vargas - JTP Reg. Psicopatología-
Aula (a designar)
• “El secreto de sus ojos”.
Emilia Martín Suárez – Exalumna.
• “Algo más fuerte que yo”.
Mag. Sebastián Di Orio - ATP Reg. Psicopatología.
• “La soledad del rey”.
Mag. Juan Cruz De Lellis - ATP Reg. Psicopatología.
Coordina: Lic. Nahuel Tudanca -ATP Reg. Psicopatología-
Aula (a designar)
• “Cuando la muerte se lleva algo más que un cuerpo”.
Lic. Martina Vitello – Exalumna.
• “Un modo diferente de gozar”.
Mag. Carolina Kohan - ATP Reg. Psicopatología.
• “Paseos por la pulsión”.
Lic. Karina Castro - ATP Reg. Psicopatología.
Coordina: Mag. Alma Montiel - JTP Reg. Psicopatología.
Aula (a designar)
• “No puedo dejar de hacerlo”.
Diego Ainciart – Exalumno.
• “Hacerse una conducta”.
Lic. Daniela Teggi - ATP Reg. Psicopatología.
• “Juan me eligió”.
Lic. Ezequiel Nepomiachi - ATP Reg. Psicopatología.
Coordina: Mag. Nicolás Bousoño - JTP Reg. de Psicopatología-
Aula (a designar)
• “¿Qué pasa que no puede controlar su conducta?”.
Lautaro Fryc – Exalumno.
• “Una conducta a revelar”.
Mag. Silvina Rago - ATP Reg. Psicopatología.
• “Un lugar bajo el sol”.
Lic. Estanislao Coconier - ATP Psicopatología.
Coordina: Mag. Gabriel Racki -JTP Reg. de Psicopatología-
Aula (a designar)
• “Adicto a las tortas”.
Lic. Hernán Mazzanti – Exalumno.
• “Invisible”.
Lic. Lorena Gomila - ATP Reg. Psicopatología.
• “Reflexiones sobre el consumo problemático”.
Lic. Valentina Demattia – Exalumna.
Coordina: Lic. Claudio Spivak - ATP Clínica de las Toxicomanías
y el Alcoholismo.
15:00 a 16:00 hs. - Mesa Plenaria 3 – Mesa Plenaria de Presentación
de casos de Docentes.
• “Me molesta”.
Lic. Dolores Amden - JTP Psicopatología.
• “Un hombre obediente”.
Mag. Alejandra Tello - ATP Reg. Psicopatología.
Comenta: Marina Recalde - (AE 2013-2016) | AME de la EOL y de la
AMP.
16:00 hs. - Cierre: Lic. Pablo Olivero -ATP Reg. Psicopatología-
y Lic. Viviana Noya -ATP Reg. Psicopatología-
Actividad no arancelada – Los certificados serán enviados
por mail
certificadosjornadas@psi.uba.ar
Inscripción:
Haga
Click Aquí para ir al formulario.
Recuerde: El tiempo para inscribirse es hasta 2 días antes de la Jornada
Afiche diseño: Lic. Claudio Spivak -ATP Cát. de las Toxicomanías
y el Alcoholismo-
Video inicio: Lic. Estanislao Coconier -ATP Cát. Psicopatología-
Coordinadores Generales:
Lic. Pablo Olivero -ATP Reg. Psicopatología- y Lic. Viviana Noya -ATP
Reg. Psicopatología-
Comité Científico:
Andrea Berger, Yanina Mazzoni, Fabián Naparstek, Pablo Olivero, Viviana
Noya.
Colaboradores:
Karina Castro, Alma Montiel, Raquel Vargas, Jazmín Torregiani, Roxana
Vogler.
Comité Organizador:
Damián Aguirre, Cynthia Barreiro Aguirre, Natalia Barnabá, Estanislao
Coconier, Nora Cassolino, Karina Castro, Karen Edelsztein, Florencia Esteban,
Susana Gómez, Juan Pablo Martín Mogaburu, Alma Montiel, Sofía Peralta
Ramos, Natalia Pérez, Federico Pozzer, Silvina Rago, Claudio Spivak, Viviana
Loponte.
Organizan:
Departamento de Jornadas y Congresos de la Secretaría de Extensión, Cultura
y Bienestar Universitario.
Cátedra I de Psicopatología.
Cátedra de Clínica de las Toxicomanías y el Alcoholismo.
Programa de Extensión Psicopatología para jóvenes y adultos: Toxicomanía
y Alcoholismo, Sede San Isidro, Facultad de Psicología, UBA.
Los alumnos que cursan actualmente la materia no requieren
inscripción previa.
Servicio de Orientación al Graduado y al Docente.
Actividad Virtual: “Actos Violentos. Intervenciones Psicoanalíticas
en las Instituciones”.
En este encuentro conversaremos con la Lic. Marisa Morao
Psicoanalista. Docente de la Facultad de Psicología UBA. Docente del
Instituto Oscar Masotta. Docente del Instituto Clínico de Buenos Aires.
AME de la EOL y de la AMP.
Día y horario: miércoles 26 de agosto, a las 10 hs.
Modalidad: virtual, a través de la app Zoom
Inscripción: completando y enviando el siguiente formulario:
https://forms.gle/f61w1GvEvQXVsKsJ6
Los datos de ingreso a la app se enviarán los días previos
al encuentro
Para ver el flyer Haga
Click Aquí
XIII Jornada Anual de Psicología Social.
Día y horario: sábado 29 de agosto de 2026 de 9 a 15:30
hs.
A cargo de la Cátedra: Prof. Gabriel Vodovotz
Invitados:
Prof. Lic. Jorge Biglieri
Decano, Prof. Adj. a cargo Psicología Política-
Prof. Dr. Federico González
Prof. Adj. a cargo Psicología General-
Prof. Dra. Luisa Acrich
Ejes Temáticos:
- Análisis de la realidad social actual.
- Producciones científicas de grado, tesis de finalización de licenciatura
del área.
- Producciones de formación, los trabajos de campo como primer acercamiento
a las problemáticas psicosociales.
Programa de Actividades
09:00 a 09:30 hs – Acreditación
Aula 14
09:30 a 10:00 hs - Apertura
10:00 a 11:30 hs - Conversatorio: “Información, Conocimiento
e Inteligencia Artificial (IA): debates actuales”.
Prof. Lic. Biglieri, Jorge; Prof. Dr. González, Federico; Prof. Mg. Vodovotz,
Gabriel.
11:30 a 12:00 hs - Presentación de tesis de grado: Prejuicios
en la inserción laboral de personas mayores de 50 años residentes en la
Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Giacobelli, Camila.
12:00 a 13:15 hs - Receso
13:15 a 15:00 hs - Actividades simultáneas. Presentación de Trabajos
de Campo y Tesis
Aula (a designar)
- Las nuevas formas de vincularse mediante las aplicaciones de citas:
Bussolini, Daiana Ayelén; Guardia Cabral, Micaela; Iribarne Mirande, Ignacio;
Lo Greco, María Constanza; Morales, Camila; Sanna, Agostina; Volpato,
Morena.
- ¿Cómo afecta a los jóvenes de entre 20 y 35 años de AMBA la dificultad
de independizarse?: Bosch, Gustavo Damián; Curio, Candela; Fedel,
Ana Clara; Gozalbo, Diego Fernando; Mancisidor, Agustina Micaela; Molina,
Aldana Yael; Zanchetti, Beatriz Susana.
- Influencia social en el inicio de consumo de sustancias psicoactivas
de uso recreativo: Agra, Micaela; Cicero Chávez, Agostina Ayelén;
Martínez Barretta, Denise; Martínez Sindler, Fernanda; Ríos, Eric; Sarubbi,
Desiree.
- Influencia de Instagram en las Actitudes de las personas: Schujman,
Santiago; Flores, Giovana; Alconz, Laura; Yeras, Gonzalo; Orué, Carlos;
Gari, Fernando; Mariño, Jeremías.
Aula (a designar)
- Influencia de las redes sociales en la construcción de posicionamiento
identitario y actitudes fanáticas entre jóvenes de 18 a 30 años residentes
del AMBA: González, Lucas; Márquez, Ileana Inés; Pángaro, Vanina
Loreley; Ravecca, Daniela; Rodríguez, Edith.
- El amor en tiempos modernos: Medici, Juana; Zacarías, Violeta;
Condori, Anahí; García, Naiara; Ferrari, Agustina Belén; Parimbelli, Sofía;
García, Iara.
- De la influencia social a la memoria compartida, 1982: Arancibia,
Magali; Carabetta, Natalia; Bagnatto, Joaquín; Mompo, Abril Guadalupe;
Iommi, Santino.
- Concepción de los celos en el campo de las relaciones sexoafectivas
según estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos
Aires: Cairo, Luciano Pablo; Carvallo, Melina Luciana; Fanucce, Sol
Ana; Lanzani, Sofia Belén; López, Ramiro; Toledo Pereyra, Luciana; Toro,
Valentina.
Aula (a designar)
- Discursos sobre la masculinidad, y la dinámica de las relaciones
de poder: Fiorelli, Isabella Agustina; Guanipa, Fabricio Raúl; Py
Pelagatti, Bianca; Rojas, Agustina; Bruzzese, Jokebed; Gauna, Agustina;
San Juan, Martina Ariadna; del Monte Mar, Flavia Agustín.
- Influencia social de los traders en jóvenes entre 18 y 28 años:
Del Campo, Pilar; Araya, Morena; Manuzza, Giuliana; Aquino, Abril; Peñaloza,
Milagros.
- Influencia del consumo de la pornografía en las relaciones sexuales
de jóvenes adultos: López, Ezequiel; Lacasia Goycochea, Edurne Ekaitz;
Klass Vieites, Jade Kaya; Chazarreta, Martina; García Álvarez, Julián
Agustín; Medina Otero, Celeste Ayelén; Correa, Eduardo Lucio.
- Influencia de las redes sociales en la construcción de la autoestima:
Acuña, Nazarena Sol; Boero, Cecilia; Fernández, Ezequiel; Indaburu Fiorella;
Estefanía; Nobrega, Lucio Nicolás; San Martín, Fausto.
Aula (a designar)
- Envejecer en comunidad: influencia social y vínculos entre adultos
mayores en distintos contextos socioeconómicos: Catania, Chiara;
Pintos Saraiva, María Giuliana; Szabó, Elizabeth; Toledo, Ezequiel; Tarruella,
Zoe Valentina; Maldonado Morales, Agustina Denisse; Nemi, Juan.
- La decisión de tener hijos en jóvenes del AMBA: un análisis
psicosocial: Albornoz, Damián Cruz; Arduini, Benjamín; Caro, Gastón Emanuel;
Díaz, Candela Magalí; Ormachea, Odín; Reyna, Samara Miki; Visacho, Katerina
Belén.
- La Construcción Social de la Muerte: Ayala, Alma Agustina;
Werner, Oriana; Olivera, Cristian Ariel; Vivaa Castilo, Jeremias; Herrera
Noelia, Clara; Secreto, Luciano David.
Aula 14
15:00 a 15:30 hs - Plenario de Cierre: Prof. Dra. Luisa Acrich
Actividad no arancelada - Los certificados serán enviados
por mail
certificadosjornadas@psi.uba.ar
Inscripción:
Haga
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Recuerde: El tiempo para inscribirse es hasta 2 días antes de la Jornada
Coordinadora General:
Dra. Violeta Schwarcz López Aranguren
Comité Científico:
Acrich, Luisa; Bruno, Daniela; Ceresato, Franco; Di Iorio, Jorgelina;
Etchezahar, Edgardo Daniel; Muñiz, Oscar; Pérez, Clara; Rigueiral, Gustavo;
Sale, Sandra; Schwarcz López Aranguren, Violeta; Thomé, Sandra; Vidal,
Victoria; Vodovotz, Gabriel Sergio; Wittner, Valeria.
Comité Organizador:
Alescio, Ivana Florencia; Bruno, Daniela; Ceresato, Franco; Sale, Sandra;
Schwarcz López Aranguren, Violeta; Thomé, Sandra; Benoliel, Débora Isabel;
Bonelli, Alicia Noemí; Cardillo, Arianna Carolina; Caviglia, Fernanda;
Constantino, Ignacio; Delprato Kozameh, María; Dupont, Cecilia Pilar;
Falzone, María Milagros; Iglesias Penna, Guadalupe; Kleiner, Ingrid; Loponte,
Viviana; Mandelbaum, Matías Ricardo; Marchiano, Federico; Masimelli, Román;
Mingorance, María Belén; Mira, Federico Enrique; Nimhauser, Eva Chantal;
Muñiz, Oscar; Petteta Goñi, Sofía Paula; Pistolesi, Nahuel; Rosado Pacherre,
Rubert; Rojas, Ana; Rossi, Silvana; Rusak, Roxana; Seoane, Lucas Hernán;
Traverso, Gregorio; Wainstein, Yamila Cynthia.
Organizan:
Departamento de Jornadas y Congresos - Secretaría de Extensión, Cultura
y Bienestar Universitario.
Cátedra I de Psicología Social (Cód. 035).
VIII Jornada de Psicología Institucional.
“Pensando Juntos cómo Pensamos: un Análisis de las Prácticas Instituidas.
Interrogantes y Desafíos en Tiempos Actuales”.
Día y horario: sábado 5 de septiembre de 2026, de 9:30
a 17:00 hs.
Sede: Hipólito Yrigoyen 3242, Aula 14.
Ejes Temáticos:
- Construcción de dispositivos y relatos de experiencias
- Inteligencia artificial, tecnología y subjetividad
- Crueldad y cuidado: desafíos para las prácticas institucionales en clave
de derechos
- Tramas interinstitucionales: articulaciones, conflictos y construcción
de redes
- Prácticas performáticas y recursos artísticos en el espacio institucional
Actividad no arancelada – Los certificados serán enviados
por mail
certificadosjornadas@psi.uba.ar
Inscripción:
Haga
Click Aquí para ir al formulario.
Recuerde: El tiempo para inscribirse es hasta 2 días antes de la Jornada
Coordinadores Generales: Mariana Funes Molineri, Néstor
Rivero, Laura Selvatici.
Comité Científico:
Mariana Funes Molineri, Néstor Rivero, Laura Selvatici, Julia Cegatti,
Jazmín Barrientos, Paula Paulette De Raco, Florencia Ugo, Trinidad Cocha,
Marilín Pancani, Gabriela Furlan, Paula Dombrovsky, María Eugenia Flores,
María Eugenia Velázquez, Paula Font Guido, Nadia Taubin, Bruno Stellavato.
Comité Organizador:
Mariana Funes Molineri, Néstor Rivero, Laura Selvatici, Julia Cegatti,
Jazmín Barrientos, Paula Paulette De Raco, Florencia Ugo, Trinidad Cocha,
Gabriela Furlan, María Eugenia Velázquez, María Eugenia Flores, Marilín
Pancani, Paula Font Guido, Paula Dombrovsky, Martín Bagdadi, Nadia Taubin,
Bárbara Gómez, Santiago Randazzo, Gabriel Dozetas, Viviana Loponte.
Organizan:
Departamento de Jornadas y Congresos - Secretaría de Extensión, Cultura
y Bienestar Universitario.
Cátedra I de Psicología Organizacional e Institucional.
X Jornadas Intercátedras “Del Grito al Llamado: A Cada Quien su
Urgencia… Subjetiva”.
30 años de Transmisión de la Orientación Lacaniana.
Coordinadora General: Prof. Dra. María Inés Sotelo
Día y horario: 7 al 12 de septiembre de 2026
Sede: Av. Independencia 3065, CABA.
Ejes Temáticos:
- Urgencia subjetiva y desamparo en la infancia
- Urgencia en la adolescencia
- La urgencia en las aulas
- Modalidades de presentación de la urgencia y síntomas contemporáneos
- ¿Las urgencias de hoy son las de antes?
- Pasaje al acto en la adolescencia
- Acting out y otros modos de llamar al Otro
- Infancias judicializadas: construcción de un pedido
- La violencia como grito ante la escucha analítica
- Urgencia y violencia: el debilitamiento del lazo social
- Las redes sociales y el pasaje al acto desde la clínica de la urgencia
- Rupturas del lazo social agresividad y violencia, variaciones actuales
- Del grito al llamado: la transferencia hacia la institución y la transferencia
analítica
- Dispositivos clínicos.
- Psicoanálisis y terapéuticas
- Psicoanálisis lacaniano, cultura y universidad
- Tecnología y subjetividad
- Psicoanálisis y Musicoterapia
- Urgencia y dispositivos en Musicoterapia orientados por el Psicoanálisis
- Musicoterapia y Psicoanálisis. El juego y el recurso sonoro musical
en sesión
- Trauma y defensa
- Inhibición, síntoma y angustia
- Transformaciones corporales
Mesas Plenarias/ Mesas Simultáneas/ Espacio de Arte
Conferencia Virtual: Eric Laurent
Psicoanalista, Miembro de la ECF (École de la cause Freudienne) y
de la EOL (Escuela de la Orientación Lacaniana), Ex Presidente de la AMP
(Asociación Mundial de Psicoanálisis)
Actividad no arancelada - Los certificados se enviarán por
mail
certificadosjornadas@psi.uba.ar
Inscripción:
Haga
Click Aquí para ir al formulario.
Recuerde: El tiempo para inscribirse es hasta 2 días antes de la Jornada
Coordinadoras:
Silvina Ceballos y Viviana Loponte.
Comisión de Arte:
Responsables de la Comisión de Arte: Lorena Reisis y Sol Acosta Córdoba.
Comité de Arte: Carolina Barrionuevo, María de los Ángeles Felizia, Valeria
Mazzia, Romina Moschella, Mariana Raimondi, Diego Santa Cruz.
Comité de Lectura:
Responsables de la Comisión de Lectura: Carolina Próspero, Karina De Dominicis.
Comisión de Lectura: Ivana Bristiel, Gisela Cid, Romina Colombo, Daniel
Coppola, Agostina De Luca, Agustín Dottori, Vanesa Fazio, Magdalena González,
Lucas Leserre, Lucía Marquina, Valeria Mazzia, Daniel Melamedoff, Verónica
Perelli, Alejandra Rojas, Tomasa San Miguel, Nahir Seltzer, Ana Setton,
Gustavo Sobel, Adriana Soto, Inés Tomé, Graciela Tustanoski, Laura Valcarce,
Violeta Werner.
Prensa y Difusión:
Responsables de Prensa y Difusión: Gisela Contino, Teresita Mourlaás,
Daiana Regojo.
Comisión de Prensa y Difusión: Camila Carrillo, María de los Ángeles Felizia,
Lucía Moavro, Paula Suárez López, Sofía Vitale.
Comité de Protocolo:
Responsables del Comité de Protocolo: Aracelli Marchesotti, Graciela Tustanoski
Comisión de Protocolo: Benjamín Branca, Eugenia Bruno, Camila Carrillo,
Carolina Leivi, Silvina Prainito, Paula Suárez López, Diego Santa Cruz,
Lola Torres, Leandro Vizzolini.
Comisión de Publicaciones:
Responsable de la Comisión de Publicaciones: Valeria Mazzia
Comisión de Publicaciones: Benjamín Branca, Gisela Contino, Daniel Coppola,
Vanesa Fazio, Cecilia González, Lucas Leserre, Verónica Perelli, Paula
Suárez López, Sofía Vitale.
Organizan:
Departamento de Jornadas y Congresos de la Secretaría de Extensión, Cultura
y Bienestar Universitario.
Práctica Profesional “Clínica de la Urgencia”
Cátedra “Psicoanálisis Orientación Lacaniana. Clínica y Escritura”
Cátedra “Psicopatología” (Carrera de Lic. en Musicoterapia)
Más Información:
Redes
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Mail: jornadasurgencia@gmail.com
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