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Evaluación de los Factores Protectores en los Adolescentes Varones a Través de Técnicas de Evaluación Psicológica
Autor/res: Graciela Celener, Susana Seidman, Graciela Peker, Nora Rosenfeld
E-Mail: gracielacelener@hotmail.com
RESUMEN
Nuestro trabajo se viene desarrollando desde 1995 en el área de evaluación psicológica, a partir de investigaciones realizadas en el marco de la Universidad. Aportamos un tratamiento inédito al tema de los adolescentes resilientes que consiste en la evaluación psicológica y psicosocial, a través de dos técnicas : T.A.T. de Murray y MISS de Veiel.Se presentan los resultados, correspondientes a las técnicas mencionadas, de la investigación - Proyecto UBACyT P044 -"Aplicación de las técnicas de evaluación psicológica para el estudio de los factores de resistencia al trastorno disocial" sobre la evaluación psicológica de adolescentes varones resilientes. Se analizaron cualitativa y cuantitativamente variables relacionadas con la resiliencia. Se describe la composición de la muestra y se aportan indicadores construidos ad hoc para evaluar la temática del adolescente resiliente.
Palabras clave: resilience, adolescence, male, social support.
ABSTRACT
Evaluation of protective factors in male adolescents throughout psychological evaluation techniques.
We have been working in research in the area of psychological evaluation since 1995, at the University of Buenos Aires. We contribute with a new treatment to the topic of resilient adolescents which consists in applying two techniques the T.A.T. of Murray and the MISS of Veiel for the psychological and psychosocial evaluation. We present results of the research (Project UBACyT P 044) "Application of the techniques of psychological evaluation for the study of the resistance factors". We analise the qualitative and quantitative data related with the resilience. We describe the composition of the sample. We develop indicators built ad hoc to evaluate the thematic of resilient adolescent.
Keywords: resilience, adolescence, male, social support.
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Facultad de Psicología
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