El objetivo general de este trabajo es presentar el concepto de Funcionamiento Reflexivo (FR) y su relación con el Funcionamiento Reflexivo Materno (FRM) a partir de la aplicación de la Entrevista de Desarrollo Parental (PDI-RII, A Slade et. al. 2005) y su evaluación a través de la Escala de Funcionamiento Reflexivo (Fonagy et al. 1998). Dicho instrumento esta siendo aplicado en un estudio de seguimiento que relaciona la regulación afectiva diádica a los 6 meses del bebé (estudiada en el Proyecto UBACyT P803) y el Funcionamiento Reflexivo Materno en la misma muestra a los 36-42 meses de edad del niño (UBACyT P806). El FR puede definirse como la capacidad de percibir y comprenderse a símismo y a los otros en términos de estados mentales. El FRM es la capacidad materna para sostener en la mente la noción de que el propio hijo es un sujeto que posee sus propios sentimientos, deseos e intenciones.

The aim of this paper is to introduce the concepts of Reflective Functioning (RF) and Maternal Reflective Functioning (MRF) as they are explored by the PDI R-II instrument (Parental Developmental Interview). PDI-R II is being used in a follow up research project with mother- infant dyads whose children are currently 36-42 months old (UBACyT P806). This study relates MRF to Affect Regulation (Studied in a first stage when infants were 6 months years old, UBACyT P803). RF refers to the capacity to reflect on internal experience; to know, imagine, and represent inner life and own mental states and to recognize and represent those same mental states in others. MRF refers to the mother’s capacity to hold the child’s mental states in her mind.