La formación profesional para la enseñanza de la psicología. Los registros en los primeros graduados del profesorado en psicología.
Autor/es: Diamant, Ana; Duhalde, Mariela; Souto, Gabriela
RESUMEN
En el marco del Proyecto de Investigación UBACyT en curso, proponemos indagar las ideas fuerza que colaboran en la comprensión de cómo se han estructurado identidades individuales y profesionales docentes en el contexto de una institución universitaria específica. Buscamos conocer, a partir de testimonios de los primeros profesores egresados, las consideraciones sobre la enseñanza y las práctias pedagógicas y didácticas así como los saberes enseñados y aprendidos durante la formación y las prácticas de transmisión. La pertinencia de estas indagaciones reside en el propósito de advertir los aspectos que incidieron en la elección de la carrera del profesorado a fin de reconstruir las concepciones docentes acerca de la formación profesional para la enseñanza de la psicología.
Palabras clave: Formación docente – Concepciones docentes – Enseñanza de la psicología – Narrativas
ABSTRACT
Professional training in theteaching of psychology. Records of the first graduates from the teaching degree of psychology
In the context of the current Research Project UBACyT, we propose to inquire about the key ideas that contribute to understand how the identities of individuals and professional teachers have been structured in a specific university. We seek to comprehend, through the testimonies of the first graduate teachers, the teaching considerations, pedagogical and didactic practices as well as the knowledge that were taught and learned during the training and the teaching practices. The relevance of this research lies in the purpose of pointing out the aspects that influenced the choice of the teaching degree in order to reconstruct the conceptions about the professional training in the teaching of psychology.
Keywords: Teacher training - Teaching conceptions - Teaching of Psychology - Narratives
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