Maternidad adolescente e identidad en contextos de pobreza.
Autor/es: Czerniuk, Renée.
RESUMEN
En el presente trabajo se exponen los resultados de una investigación desarrollada en el marco de una Tesis de Maestría en Sociología de la Cultura (UNSAM), que estudia los efectos de la maternidad en la construcción de la identidad en un grupo de jóvenes en situaciones de pobreza, desde un enfoque que articula dimensiones psicológicas y sociales involucradas. El estudio aborda centralmente la relación entre determinados “trabajos” simbólicos adolescentes y la maternidad, así como también su articulación con determinantes sociales de clase y género.
Con este fin, se analizaron los relatos de 10 jóvenes madres a partir de herramientas conceptuales y metodológicas del Psicoanálisis y el Análisis del Discurso. Los resultados muestran de qué modos la maternidad impacta en la construcción de la identidad, y dan cuenta de modos heterogéneos de ser madre adolescente en este grupo: madres “adultas”, madres “que saben”; madres que “no saben”; madres “maternales” y madres “ambivalentes”. Asimismo, muestran la incidencia identitaria de determinados estereotipos sociales referidos a maternidad adolescente y a género, y problematizan algunos discursos (del ámbito académico y de la opinión pública) que ofrecen una versión universal y homogénea sobre la maternidad joven.
Palabras clave: maternidad joven - identidad – adolescencia
ABSTRACT
Teenage motherhood and identity in poverty contexts.
This report presents the research outcome developed within the framework of a Master’s thesis in Sociology of Culture (Universidad Nacional de San Martín) studying motherhood effects on identity construction for a teen group in poverty situations, with a perspective that connects social and psychological dimensions involved in the subjectivity construction. The study focuses on the relationship among teenager’s symbolic “works” and motherhood, and its association with class and gender social factors.
To that end, 10 young mothers interviews were reviewed from a Psychoanalysis and Discourse Analysis theoretical and methodological tools. Results show motherhood impact on the identity construction, and indicates heterogeneous ways of being teenage mother in this group: "adult" mothers, “mothers who know"; mothers who "do not know"; "maternal" mothers and "ambivalent" mothers. They also show the incidence of social stereotypes referred to teenage motherhood and gender, and discuss some discourses (academic and public opinion) offering an universal and homogenous version of teenage motherhood.
Keywords: teenage motherhood - identity - adolescence
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