INSCRIPCIÓN CERRADA

Objetivo general: 

Que los participantes aprendan la relación entre el rendimiento deportivo y las habilidades psicológicas, así como las principales habilidades implicadas y los modelos y prácticas con mayor evidencia científica en la actualidad. 

Objetivos específicos:

• Identificar las principales habilidades psicológicas implicadas en el rendimiento deportivo 

• Conocer sobre modelos eficaces para entrenar las habilidades psicológicas con deportistas 
• Abordar las intervenciones cognitivo conductuales orientadas a entrenar las distintas habilidades psicológicas implicadas en el rendimiento deportivo 
• Aprender a diseñar y poner en práctica un programa de entrenamiento de habilidades psicológicas para atletas bajo la modalidad individual y grupal 

Contenidos:

Clase 1 
Modelos de Programas de Entrenamiento de Habilidades Psicológicas. Planificación del Entrenamiento de Habilidades Psicológicas 
Establecimiento de Metas. Principios, obstáculos y formas de aplicación en entrenamientos, competencias, individual y grupalmente. Articulación del establecimiento de metas con otras habilidades psicológicas. 

Clase 2 
Regulación de la Activación. Modelos teóricos que explican la relación Activación-Rendimiento. Estrés y emociones. Intervenciones para regular la activación 

Clase 3 
Entrenamiento en Autodiálogo. Identificación de distintas clases de autodiálogo, uso del autodiálogo para regular activación, construcción de confianza y orientar concentración. Optimización de la Autoconfianza: modelos asociados a la autoconfianza. Estrategias para aprender a optimizar la autoconfianza. 

Clase 4 
Visualización. Usos de la visualización en el deporte. Claves para el uso efectivo de la visualización. Cómo desarrollar un programa de entrenamiento de Visualización 
Concentración. Empleo de Rutinas de Preparación. Aplicaciones en situaciones de Competencias. 

Marco conceptual: Modelo Cognitivo Conductual 

Modalidad de cursada: virtual asincrónica. Cuatro clases asincrónicas que se habilitarán semanalmente (una por semana) y se encontrarán disponibles a lo largo de toda la cursada. Cada clase tendrá una duración de 2 horas. 

Se dispondrá de un foro específico para cada una de las clases en donde se podrá realizar consultas asociadas a dicha clase. 

Se brindará material bibliográfico correspondiente a los contenidos de cada clase. 

Se implementarán actividades teórico-prácticas que permitan dar cuenta de la importancia del entrenamiento de las habilidades psicológicas para el rendimiento deportivo, qué y cuáles son las habilidades psicológicas, y cómo se las entrena. Se utilizarán viñetas de casos y situaciones deportivas para ejemplificar cómo se diseña un programa de entrenamiento psicológico. Se realizarán prácticas para incorporar el aprendizaje del entrenamiento de habilidades psicológicas. Las actividades se desarrollan a través del campus de la Facultad. 

Inicio: 27 de marzo de 2023. Ese día será habilitada el aula virtual en el campus de la facultad y se dará de alta a los usuarios. Si ya ha realizado alguna actividad solo debe ingresar al campus sin esperar aviso de alta a la actividad. 

Finalización: 22 de abril de 2023 

Duración: 4 semanas en el campus virtual 

Cupo: mínimo 10, máximo  80 participantes 

Evaluación: examen en modalidad multiple choice al finalizar la cursada 

Asistencia: el participante deberá cumplir con las actividades propuestas por los docentes en el aula virtual. 

Dirigido a: graduados y estudiantes avanzados de Psicología (con formación no menor a 3 años de cursada). 

Actividad arancelada 

Aranceles:
Arancel único residentes en Argentina: $6400.-
Arancel único docentes UBA y Univ. Nac. $ 4480.-
Arancel único residentes fuera de la Argentina $ 12800.-

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