INSCRIPCIÓN CERRADA

Colaboradoras docentes: Miriam Lepka; Ma. Eugenia Otero; Cristina Blanco 

Docente invitada: Cristina Tinelli (Médica especialista en Salud sexual y reproductiva, UBA) 

Objetivo general: 

Formar en dispositivos talleres de ESI para la prevención y el crecimiento saludable de niños, adolescentes y familias; posible de implementarse en diversidad de realidades educativas y comunitarias. 

Contextuar este objetivo general que venimos trabajando desde hace tiempo, en la situación de postpandemia por el covid-19, que impone pensar modos de intervención que nutran el cuidado y la potencialidad de la subjetivación singular-compartida.  

Objetivos específicos: 

• Contribuir a la formación profesional sobre los trabajos psíquicos de los niños y adolescentes con familias, durante el crecimiento; diferenciando procesos afectivos saludables ligados al placer y la ternura, de las violencias.  
• Conocer los lugares de subjetivación de los niños y adolescentes de hoy: la virtualidad impuesta por la pandemia; marcas de época; categorías de género.  

• Capacitarse para poder operar como un agente de prevención en salud. Formarse en la coordinación de talleres, como una función que implica la producción subjetiva en la grupalidad, vínculos y alteridad que nutren el cuidado y la salud colectiva.  
• Aproximarse a especificidades y diferentes modalidades de intervención en los talleres según sus destinatarios:  niños y /o adolescentes; capacitaciones docentes y/o profesionales; familias; niños/adolescentes con discapacidad. 

Contenidos:   

1. El taller como dispositivo de intervención. 

1. El cuidado emocional en la escuela. 

1. Cuerpo e infancias: nuevas escrituras epocales. 

1. ESI, familias y cuarentena. 

1. Subjetividades adolescentes: Vínculos, alteridad y noviazgos violentos. Prevención de ETS y embarazo. Discapacidad. 

Marco conceptual: Psicoanálisis e interdisciplina 

Modalidad de cursada: Se realizarán tres encuentros virtuales sincrónicos los días sábados de 10 a 12. Durante la semana se realizarán actividades de intercambio asincrónicos en foros del aula virtual. El curso está organizado en las temáticas mencionadas, que se dictarán con clases virtuales de video, bibliografía y materiales complementarios como recursos y experiencias de talleres de ESI realizados por el equipo.  

El aula virtual estará disponible las 24hs para que cada participante entre en los horarios que disponga, y los materiales podrán descargarse. Cada tema será coordinado por un docente del equipo, con un foro de intercambio permanente, y un espacio sincrónico de zoom que se realizará los sábados, el cual será grabado y subido al campus con posterioridad al encuentro. 

Día y horario de los encuentros virtuales: sábados de 10 a 12                                                                                                       

Inicio: 14 de abril de 2023. El viernes 14 de abril será habilitada el aula virtual en el campus de la Facultad de Psicología y se dará de alta a los usuarios para que puedan ingresar y familiarizarse con el uso del campus. Si ya ha realizado alguna actividad solo debe ingresar al campus sin esperar aviso de alta a la actividad. 

Finalización: 29 de abril de 2023  

Duración: 3 semanas. Encuentros virtuales sincrónicos (6 horas reloj) y un tiempo adicional de aproximadamente 6 horas repartidas a lo largo del seminario para propiciar el intercambio de lecturas y participación en el aula virtual. 

Evaluación: Se requiere una participación general en las actividades ofrecidas en el campus, y responder una encuesta de evaluación al finalizar el seminario. 

Dirigido a: estudiantes, docentes y profesionales del ámbito de la salud y la educación. 

Actividad arancelada 

Aranceles:
Arancel único residentes en Argentina: $ 4800.-
Arancel único docentes UBA y Univ. Nac. $ 3360.-
Arancel único residentes fuera de la Argentina $ 9600.-