Becas Estímulo

Valor que Otorgan los Adultos Significativos a los Tipos de Juegos y Juguetes y su Posible Relación con Conductas Agresivas en Niños de 6 a 8 Años.

Becario: Serantes, Juan Alexis / e-mail: aserantes21@gmail.com

Unidad Ejecutora: Facultad de Psicología

Área temática: Psicología
Disciplina: Ciencias Sociales
Rama: Social

Resumen:

El proyecto expuesto a continuación es un plan de beca estímulo UBACyT. Surge en relación a la investigación? Tipo de apego y actitudes hacia el juego infantil? Programación científica 2014-2017, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires. El objetivo planteado en ella es estudiar el tipo de apego de padres de niños entre 3-5 años y analizar las actitudes, valores, creencias e información con que los adultos cuentan acerca del juego y su función durante el desarrollo infantil.Mediante el presente proyecto se propondrá en primer lugar indagar qué valor le dan los adultos a diversas formas de juegos y juguetes. A la vez, se buscará investigar si ello guarda relación alguna con las expresiones agresivas de niños en los espacios escolares.Con esta finalidad se estudiarán las características poblacionales de docentes y padres que rodean a esos niños, realizando entrevistas semi-dirigidas con los mismos. Conjuntamente, se emplearán técnicas de observación sistemática y anotaciones de campo en escuelas públicas de C.A.B.A. a las cuales asisten niños de 6 a 8 años. Finalmente, se intentará contribuir a un mayor conocimiento de las condiciones que ayudan a fortalecer los aspectos que facilitan la actividad lúdica y atenuar la expresión de conductas agresivas.

Resumen en inglés:

VALUE THAT SIGNIFICANT ADULTS PLACE TO TYPES OF GAMES AND TOYS, AND ITS POSSIBLE RELATION TO AGGRESSIVE BEHAVIOUR IN CHILDREN AGED 6-8 YEARS.

The project set forth below is a stimulate scholarship plan. It arises from the UBACyT investigation "Attachment type and attitudes towards children?s games", scientific program 2014-2017. Psychology?s University, Buenos Aires. Its intended purpose is to study the attachment type parents of children aged 3-5, and analyze their attitudes, values, beliefs and information they have about games and its function during children?s development. The present work has the purpose in first place to inquire about what value adults give to different kind of games and toys. At the same time, it seeks to investigate if that has any kind of relation to aggressive expressions of children at their school spaces. With this purpose, characteristics of parents and teachers who are nearby to those children will be studied, doing semi-structured interviews with them. Additionally, observation techniques and field notes will be used in public schools where children aged 6-8 years assist. Finally, it shall intend to contribute to improve the knowledge about conditions which help to strengthen the aspects that benefit playing activities and diminish the expression of aggressive behaviour.