Clima motivacional creado por los/as entrenadores/as y su relación con rasgos de personalidad

Becaria: Andrade, Camila Magali

Director/a: Raimundi, María Julia / e-mail: juliaraimundi@gmail.com
Co-director: Schmidt, Vanina Ines /e-mail: vaninaschmidt@gmail.com

Unidad Académica: Facultad de Psicología

Área del conocimiento: CIENCIAS AGROPECUARIAS / CIENCIAS MÉDICAS Y DE LA SALUD / CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS / CIENCIAS SOCIALES / HUMANIDADES / INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS

Resumen: Los/as entrenadores/as constituyen las figuras de autoridad de mayor influencia en las experiencias deportivas de los jóvenes. A través de los comportamientos, valores y actitudes que transmiten en sus entrenamientos (clima motivacional) pueden favorecer la experiencia deportiva (i.e. su rendimiento, compromiso, bienestar). Conocer aspectos de la personalidad de los entrenadores que facilitan climas motivacionales positivos resulta fundamental para que la experiencia deportiva pueda funcionar como factor promotor de la salud de los jóvenes. Objetivo: Estudiar la relación entre el clima motivacional creado por los entrenadores/as y sus características de personalidad. Metodología: Se realizará un estudio descriptivo-correlacional, de diseño no experimental transversal. Participantes: entrenadores/as argentinos (de entre 18 a 65 años) del Área Metropolitana Bonaerense. Instrumentos:Cuestionario sociodemográfico y de situación en el deporte, Cuestionario Revisado de Personalidad de Eysenck y Cuestionario del Clima Motivacional Empowering y Disempowering. Los análisis de datos permitirán conocer de qué manera la personalidad de los entrenadores se asocia al clima motivacional que crean en sus equipos. El estudio concluirá con la elaboración de un modelo predictivo del clima motivacional a partir de la personalidad con el fin de contribuir con los programas de formación de entrenadores en pos del desarrollo positivo de los jóvenes deportistas.