La comprensión del lenguaje figurativo en pacientes con lesiones del hemisferio derecho.

Becaria: María Bárbara Sampedro / e-mail: babisampedro@yahoo.com.ar

Unidad Ejecutora: Facultad de Psicología

Área temática: Ciencias de la Salud
Disciplina: Psicología
Rama 1: Psicología Experimental


Resumen:

Las lesiones del hemisferio derecho pueden producir alteraciones de las habilidades comunicativas y provocar una importante discapacidad. Estos trastornos difieren de los que se presentan en las afasias y se caracterizan por afectar los componentes discursivo, léxico semántico, pragmático y prosódico de la comunicación.
Aproximadamente la mitad de los lesionados derechos presenta una o más de dichas alteraciones. Sin embargo, éstas han sido estudiadas de manera aislada y la forma en que coexisten los déficits es un tema aún desconocido.
El objetivo de este proyecto es contribuir al estudio de las alteraciones pragmáticas, consecuencia de una lesión en el hemisferio derecho, mediante el análisis del rendimiento en tÁreas que implican la comprensión de diferentes formas de lenguaje figurativo (actos de habla indirectos, ironía, sarcasmo, humor y metáforas).
Se evaluarán 20 pacientes que evidencien alteraciones en la comprensión diagnosticada con el protocolo MEC (Joanette et. al., 2004; Ferreres et al., 2007). Se elaborarán pruebas específicas y se las administrarán junto con tÁreas que testeen habilidades cognitivas básicas que podrían estar implicadas en el origen de dichas alteraciones.


Resumen en Inglés:

Figurative language comprehension in patients with right brain damage

Right brain damage can affect communicative skills and cause major disabilities. These types of disorders differ from those aphasics ones and they affect the discursive, lexical-semantic, pragmatic and prosodic components of communication.
Approximately, half of patients with right brain damaged show one or more of those alterations. Nevertheless, they have been always studied independently, and so the way these disorders coexist is still unknown.
The aim of this project is to contribute to the study of pragmatic alterations –product of a right hemisphere lesion– analyzing performances in several tasks that imply comprehension of different figurative language forms (indirect speech acts, irony, sarcasm, humor, and metaphors).
In order to achieve it, we will evaluate 20 patients with comprehension disorders, diagnosed according to MEC Protocol (Joanette et. al., 2004; Ferreres et al., 2007). We will design specific tests to be performed in parallel with tasks that assess basic cognitive abilities, which may be implied in such disruptions’ orignis.