Área temática: Psicología Disciplina: Científica (Psicología)
Resumen: Estudios anteriores en lenguaje natural muestran efectos de priming
en sujetos bilingües entre palabras de la primera y segunda lengua. Aunque
el estudio de Clases de Equivalencias de Estimulos (CEE) se relaciono siempre
con el aprendizaje semántico, no se han realizado estudios que evalúen
la integración de una CEE a una red semántica ya preexistente.
Por eso en este estudio se busca investigar si una CEE compuesta por no palabras
puede ser asociada mediante entrenamiento con redes semánticas adquiridas
naturalmente. Es de interés también comprobar si a partir de estas
asociaciones se derivan relaciones emergentes y si, además, se puede
observar un fenómeno de priming. Dado que estas relaciones se observan
en el lenguaje natural, sería esperable que se produzca lo mismo en una
red establecida por medio de las relaciones de equivalencia.
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