Capacidad eductiva y capacidad reproductiva. Evaluación y correlación con el rendimiento académico.
Eductive and Reproductive Abilities. Evaluation and Correlation with the Academic Yield
Daniel Alfredo Anta (1)

1) Licenciado en Psicología. Docente de la Facultad de Psicología de la U.N.T. en el área de Evaluación Psicológica. Docente y Coordinador de la Carrera de Psicopedagogía del Instituto Decroly de la Provincia de Tucumán. Coordinador y Tutor de Pasantes de la Licenciatura en Psicopedagogía (convenio entre la Universidad Católica de Santiago del Estero y el Instituto Decroly). Coordinador del Gabinete Psicopedagógico del Nivel Medio del Instituto Decroly. Esquiú 2051, Bº AGET. (4000) San Miguel de Tucumán, Argentina.
E-mail: daanta@filo.unt.edu.ar 
Tel. 0381-4347006.

Resumen:
Este trabajo contiene los resultados de una investigación que persiguió un doble objetivo:
-Elaborar baremos de la Escala General del Test de Matrices Progresivas de J. Raven y de la prueba de Vocabulario del Test Escala de la Inteligencia de D. Wechsler.
-Establecer correlaciones posibles entre los resultados de ambas pruebas y entre los mismos y la variable rendimiento académico.
La población con la que se trabajó fue la matrícula total de un colegio mixto de Nivel Secundario, de la ciudad de San Miguel de Tucumán.
La hipótesis de trabajo fue la siguiente: si la correlación entre los puntajes de las pruebas es significativa y también la correlación entre estos resultados y el rendimiento académico, entonces ambas pruebas pueden ser consideradas como buenos elementos predictivos del desempeño académico de los sujetos y explicativas de aquellas dificultades que no obedecen a variables ambientales.
Palabras Clave: Evaluación, inteligencia, capacidad eductiva, capacidad reproductiva, rendimiento académico.

Abstract:
EDUCTIVE AND REPRODUCTIVE ABILITIES. EVALUATION AND CORRELATION WITH THE ACADEMIC YIELD
This paper includes the results of a research work that pursued 2 objetives:
-To elaborate measures of the General Scale of Progressive Matrixes Test by J. Raven and of the Test of Vocabulary of the Intelligence Scale Test by D.Weschler.
-To determinate possible correlations among the results of both tests and between them and the variable academic yield.
We considered the whole school population in a mixed high school in the city of San Miguel de Tucumán.
The former hipothesis was the following one: if the correlation among the marks of the tests is meaningful and the correlation between these results and the academic yield is also meaningful, then both tests can be considered as good predictive elements of the academic performance and can also explain the difficulties that don`t respond to environmental variations.
Keywords: Evaluation - intelligence - eductive ability - reproductive ability - academic yield.