Becas de Doctorado
Estudios de simulación para el análisis del funcionamiento
diferencial del ítem y aplicaciones de la teoría de respuesta al
ítem a un test de razonamiento analógico.
Becario: Gerardo Diego Blum / e-mail:
blumworx@gmail.com
Unidad Ejecutora: Facultad de Psicología
Área temática: Cs. Sociales
Disciplina: Psicología
Rama 1: Psicología Educacional
Resumen:
El plan de trabajo de la beca tendrá como objetivo llevar a cabo estudios
de simulación para detectar el Funcionamiento Diferencial del Ítem
(DIF). Se estudiará el error de tipo I de las pruebas de Breslow-Day (BD)
sobre ítems con DIF uniforme y la potencia frente al DIF no uniforme mixto
y simétrico. Se analizará la incidencia del tamaño de muestra
y la presencia o no de impacto en la detección del DIF con las pruebas
de BD global y de la tendencia, y con las reglas que combinan dichas pruebas con
el procedimiento de Mantel-Haenzel. Se aplicará la Teoría de Respuesta
al Ítem (modelos de uno, dos y tres parámetros, de respuesta para
ítems de elección múltiple y de componentes cognitivos, entre
otros) a la modelización psicométrica de un test de razonamiento
analógico no verbal y abstracto en una muestra de una población
de estudiantes voluntarios universitarios y/o terciarios de Gran Buenos Aires.
Se establecerán criterios de validez y confiabilidad del test. Los resultados
obtenidos acerca de los métodos de detección del DIF serán
aplicados a los datos obtenidos al administrar dicho test. Se estudiará
en los ítems en los que se ha detectado DIF las posibles causas de su funcionamiento
diferencial, es decir, la presencia de sesgo.
Resumen en Inglés:
Simulation studies for the analysis of the differential item functioning
and applications of the item response theory to an analogical reasoning test.
The work plan of the scholarship will be to develop simulation studies for the
detection of the Differential Item Functioning (DIF). The type I error will be
studied for the Breslow-Day (BD) tests that include items with uniform DIF and
the statistical power for the non uniform and symmetric DIF. The incidence of
the sample size and the presence or not of impact in the detection of DIF will
be analyzed with the BD global test and tendency test, and with the rules that
these tests combine with the Mantel-Haenzel procedure. The Item Response Theory
(one, two and three parameters models, multiple election and cognitive components
item responses, among others) will be applied to the psychometric shaping of an
analogical, non verbal and abstract reasoning scale in a sample of collage students
of the Buenos Aires City. Validity and reliability criteria will be established
for the test. The DIF detection methods results will be applied to the data obtained
once the test is administered. For the items that show the presence of the DIF,
the possible causes of it’s differential functioning will be studied, that
is, the presence of bias.
