Revista Universitaria de Psicoanálisis - Volumen VII









Recepción e impacto del psicoanálisis en San Luis en los inicios de la profesionalización de la psicología
Psychoanalysis reception and impact in San Luis in the beginnings of Psychology professionalization

Autor/es: María Andrea Piñeda

RESUMEN


Palabras clave: Different ways of reception of psychoanalysis in San Luis are traced, as well as the impact it had in psychology program is analyzed in the period: 1958-1982, which were the first twenty five years of the creation of the program. First, it is described the introduction of an academic psychoanalysis made by Plácido Horas, the main figure organizing the program, from a critic standpoint of its contributions to psychology as a whole. Second, from psychoanalytical practice in the area of clinics and personality assessment, whose contributions were made by professors contracted by university, generaly having heterodox psychoanalytical background, distanced form Argentinian Psychoanalytical Association. Third, from the first psychologists who got psychoanalytical training out of San Luis, later having played teacher roles at university as well as private and public professional roles. In the second part of the paper, it is provided with quantitative and qualitative analysis of the impact psychoanalysis had on the program of psychology in that period, exploring three essential dimensions of university life: teaching, research and service. It is discussed about the factors that influenced in late psychoanalysis reception and assimilation from critical frameworks.

SUMMARY
Se rastrean las vías de recepción del psicoanálisis en San Luis y se analiza su impacto en la carrera de psicología durante sus primeros 25 años de creación: 1958-1982. En la primera parte, se describen tres vías de recepción. Primero, la introducción de un psicoanálisis académico desde la valoración crítica de sus aportes a una psicología total hechos por Plácido Horas, principal organizador de la carrera de psicología en San Luis. Segundo, desde la práctica psicoanalítica en el área de la clínica y la evaluación de la personalidad aportada por profesores contratados por la Universidad, en general con formación psicoanalítica heterodoxa y despegada de la órbita de la APA. Tercero, a partir de los primeros psicólogos en formarse en psicoanálisis fuera de San Luis que luego se insertaron como docentes universitarios y profesionales en la práctica pública y privada. En la segunda parte, se analiza cuantitativa y cualitativamente el impacto del psicoanálisis en la carrera de psicología del período estudiado en tres dimensiones esenciales a la vida universitaria: docencia, investigación y servicio. Se discute sobre los factores que incidieron en su tardía recepción en San Luis y su asimilación desde diversos marcos referenciales críticos.

Keywords: Carrera - Psicología - Psicoanálisis - Historia


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