




Director: Eduardo Keegan.
Docentes Responsables: Eduardo Keegan, Cristian Garay, Guido Korman, Leonora Lievendag, Luciana Elizathe, Eduardo Leiderman, Guillermina Rutsztein, Julieta López, Cecilia Tarruella, María Guadalupe Rosales, María Luz Scappatura.
Docentes Colaboradores: Guillermo Lencioni, Fabián Maero, Marina Galarregui, Mariana Miracco, María del Milagro Sarno.
Docentes Invitados: Claudio Michanie, Ana María Armatta.
Coordinadora Académica: Florencia Koutsovitis.
Coordinadora Técnica: Marina Galarregui.
Fundamentación y Perfil del Egresado
La inscripción a cada uno de los cursos de esta Carrera permanecerá abierta hasta el día previo a su inicio.
Inicio de Actividades: agosto de 2026.
Ingresando en cada actividad Ud. podrá ver información de horarios y aranceles.
Estas actividades otorgan crédito para el plan de cursos de doctorado, según lo establecido por Res. CD N° 1481/07.
Innovaciones en los Modelos Cognitivo-Conductuales.
Cristian Garay - Guido Korman
Práctica Clínica Supervisada III.
Cristian Garay - Guido Korman
Clínica de la Ansiedad.
Eduardo Keegan
Clínica de los Trastornos de la Personalidad.
Eduardo Keegan
Clínica de la Esquizofrenia.
Eduardo Leiderman
Terapia Cognitiva para Trastornos de Ansiedad y del Estado del Ánimo en Niños y Adolescentes.
Leonora Lievendag - Luciana Elizathe
Terapia Cognitiva para Trastornos de Conducta y Manejo de la Impulsividad en Niños y Adolescentes.
Leonora Lievendag - Luciana Elizathe
Diagnóstico, Nomenclatura y Clasificación.
Julieta López - Cecilia Tarruella
Teorías, Tratamientos e Investigación en Trastornos de la Alimentación.
Guillermina Rutsztein
Práctica Clínica Supervisada IV.
María Luz Scappatura
Cursos sólo para Alumnos Regulares de la Carrera
Taller de Trabajo Final Integrador.
Eduardo Keegan - María Guadalupe Rosales
Inscripción en Cursos y Seminarios de Posgrado
Las carreras de especialización presentan planes de estudio que contemplan cursos, seminarios, pasantías y trabajos de campo e investigación. Algunas de estas actividades académicas, especialmente cursos y seminarios, pueden cursarse sin la condición de ser alumnos regulares de las carreras de especialización correspondientes.
Si luego de la realización de alguna/s de estas actividades, se decidiera ingresar a la carrera de especialización, el alumno podrá solicitar la acreditación de las mismas en el momento de tramitar la admisión para obtener su eventual reconocimiento.
Asimismo, el Consejo Directivo de esta Facultad resolvió (Res. CD N°
1481/07) establecer para la totalidad de los cursos aprobados en las respectivas
planificaciones de maestrías, carreras de especialización y programas
de actualización su validez como cursos de doctorado, otorgando 1 (un)
crédito cada 16 (dieciséis) horas de cursado en los casos en que
el doctorando inscripto haya cumplido con la asistencia y aprobación de
las evaluaciones correspondientes; y otorgar 0,5 crédito cada 16 (dieciséis)
horas de cursado en los casos en que el doctorando inscripto haya cumplido con
las exigencias de asistencia solamente.
Consultas relativas a contenidos académicos:
terapiacognitiva@psi.uba.ar
Otras consultas: carrerasespecializacion@psi.uba.ar