Desarrollo Cognitivo.

Código: MC1608

Docente/s Responsable/s: Mauricio Martínez, Fernando Rodríguez

Carga horaria total: 32 hs (24 hs teóricas + 8 hs prácticas)
Inscripción:
Graduados de Universidades Nacionales de Gestión Pública o Privada: $2500.-
Graduados de Universidades Extranjeras: U$S 5 .-
Aranceles:
Graduados de Universidades Nacionales de Gestión Pública o Privada: $470.285.-
Graduados de Universidades Extranjeras: U$S 688.-
(Alumnos Regulares de la Maestría: 10% de descuento sobre el arancel correspondiente)
 
Condiciones de admisión: Graduados de carrera mayor (no menor a 4 años de cursado)

Inicio: sábado 11 de abril de 2026, de  9  a 14
Finalización: 16 de mayo de 2026
 
Modalidad de dictado: Presencial Virtual . Teórico-práctica. La práctica consiste en: Presentación de materiales video-grabados de investigaciones observacionales. Prácticas orientadas a capacitar en investigación observacional (construcción de materiales estimulares, registro de datos, creación de categorías y códigos de observación)
Frecuencia: intensiva
Evaluación: final escrito grupal

Objetivos: 1. Presentar los modelos y teorías más relevantes acerca de: a. El estado inicial de las capacidades vinculadas con el conocimiento del dominio físico, social y musical; b. El desarrollo temprano de las funciones críticas de humanización: lenguaje, simulación y teoría de la mente. 2. Presentar los paradigmas experimentales y los métodos observacionales utilizados en el estudio de la infancia. 3. Iniciar en la práctica de las diversas fases de la metodología observacional en la investigación psicológica.

Contenidos: El desarrollo desde la perspectiva de generalidad de dominio y desde la perspectiva de dominios específicos. La dicotomía cognición física - cognición social. Capacidades cognitivas del neonato humano: Conocimientos iniciales en el dominio físico y social. Paradigmas experimentales para su estudio. El conocimiento del mundo físico y social durante la primera infancia. El Dominio Musical y el Dominio del Sistema de Teoría de la Mente. El desarrollo de la interacción social, la intersubjetividad y la comunicación. Ontogénesis de la función estética.