Proyectos de Investigación 2026

Desarrollo del Vocabulario Emocional y su vinculación con el Vocabulario General a lo largo de la Vida.

Director/a: Calero, Alejandra Daniela
e-mail: acalero@psi.uba.ar

Unidad Académica:Facultad de Psicología
CTA: Humanidades
Área: Psicología

Tema: El presente proyecto tiene como objetivo estudiar la evolución del vocabulario emocional a lo largo de la vida y su relación con el vocabulario general. Parte de la premisa de que el conocimiento emocional en especial, el léxico emocional? desempeña un rol clave en la comprensión y regulación de las emociones, impactando positivamente en el bienestar psicológico y la adaptación social. Se enmarca en la Teoría de la Emoción Construida (Barrett, 2017), que propone que las emociones se conceptualizan a partir del conocimiento previo, en donde las palabras tienen un rol central para formar y comunicar categorías emocionales. A través de una muestra de al menos 800 participantes de entre 12 y 80 años, se administrarán pruebas estandarizadas para evaluar vocabulario emocional y general. Se analizará cómo varían estos vocabularios según la edad, el género y el nivel educativo. Se utilizarán métodos estadísticos para modelar la evolución de ambos vocabularios, su relación y su influencia mutua, particularmente en la adolescencia, adultez y vejez. La hipótesis central plantea que el vocabulario emocional se relaciona con habilidades emocionales diferenciadas y que su evolución no es lineal, siendo especialmente relevante en la adolescencia y en adultos con formación en áreas afines a lo emocional.Los resultados esperados buscan aportar evidencia empírica para futuras intervenciones educativas y clínicas orientadas al desarrollo de habilidades emocionales en distintas etapas de la vida. Se prevé que los hallazgos permitan diseñar estrategias de fortalecimiento del léxico emocional en contextos escolares, universitarios y de salud mental, mejorando así la diferenciación emocional, la regulación afectiva y el bienestar general. La transferencia de resultados incluirá publicaciones científicas, presentaciones en congresos y materiales prácticos para profesionales de la educación y la salud.
Palabras Clave en Castellano: 1) Vocabulario Emocional 2) Vocabulario General 3)

Tema en Inglés: Development of Emotional Vocabulary and Its Relationship with General Vocabulary Across the Lifespan.
Resumen del tema en inglés: This project aims to study the development of emotional vocabulary across the lifespan and its relationship with general vocabulary. It is based on the premise that emotional knowledge?especially emotional lexicon?plays a key role in understanding and regulating emotions, positively impacting psychological well-being and social adaptation. The study is framed within the Theory of Constructed Emotion (Barrett, 2017), which suggests that emotions are conceptualized based on prior knowledge, with words playing a central role in forming and communicating emotional categories.A sample of at least 800 participants, aged between 12 and 80, will complete standardized assessments to evaluate emotional and general vocabulary. The study will analyze how these vocabularies vary according to age, gender, and educational level. Statistical methods will be used to model the development of both types of vocabulary, their interrelation, and mutual influence?particularly during adolescence, adulthood, and older age. The central hypothesis proposes that emotional vocabulary is associated with differentiated emotional abilities and that its development is not linear, being especially relevant during adolescence and among adults trained in emotion-related fields.The expected results aim to provide empirical evidence for future educational and clinical interventions focused on developing emotional skills across life stages. Findings are anticipated to support the design of strategies to strengthen emotional vocabulary in school, university, and mental health settings, thereby enhancing emotional differentiation, affective regulation, and overall well-being. Knowledge transfer will include scientific publications, conference presentations, and practical materials for educators and health professionals.
Palabras clave (inglés): 1) Emotional Vocabulary 2) General vocabulary