Proyectos de Investigación 2026

Las competencias bioético-reflexivas en las prácticas profesionales de la licenciatura en Psicología en el ámbito de la salud sexual y reproductiva.

Director/a: Ormart, Elizabeth Beatriz
e-mail: eormart@gmail.com

Unidad Académica: Facultad de Psicología
CTA: Ciencias Sociales
Área: Psicología

Tema: La presente investigación se centrará en el rol del docente como tutor de estudiantes de la Licenciatura en Psicología de la Universidad de Buenos Aires que cursan prácticas profesionales orientadas al terreno de la salud sexual y reproductiva. Y en el rol de los estudiantes como sujetos activos y reflexivos en la realización de su propio perfil de graduado. Nuestro objetivo es construir un saber contextualizado mediante las tutorías individuales y grupales de los alumnos de la carrera de Licenciatura en psicología de la UBA en las prácticas profesionales (824 y 846) y en el programa de extensión de talleres para usuarios, que permita la apropiación activa de competencias ético-reflexivas en el ámbito de la salud sexual y reproductiva. Para ello, se conformarán dos grupos, el grupo experimental en el que se aplicará el modelo RITHE, y el grupo control, que, contará con el modelo tradicional de tutorías individuales o grupales. Se espera elaborar un instrumento de tutorías que ayude a los docentes a acompañar la inserción profesional de los estudiantes, al tiempo que complejizar el perfil del graduado.
Palabras Clave en Castellano: 1) salud sexual y reproductiva 2) tutorias profesionales 3) bioética.

Tema en Inglés: Bioethical-reflective competencies in the professional practices of the Bachelor´s Degree in Psychology in the field of sexual and reproductive health.
Resumen del tema en inglés: This research will focus on the role of the teacher as a tutor of students of the Bachelor´s Degree in Psychology of the University of Buenos Aires who are pursuing professional practices oriented to the field of sexual and reproductive health. And in the role of students as active and reflective subjects in the realization of their own graduate profile. Our objective is to build contextualized knowledge through individual and group tutorials of students of the Bachelor´s Degree in Psychology of the UBA in professional practices (824 and 846) and in the program of extension of workshops for users, which allows the active appropriation of ethical-reflective competencies in the field of sexual and reproductive health. To this end, two groups will be formed, the experimental group in which the RITHE model will be applied, and the control group, which will have the traditional model of individual or group tutorials. It is expected to develop a tutoring instrument that will help.
Palabras Clave en Inglés: 1) Sexual and reproductive health 2) Professional tutorials 3) Bioethics